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浅议微课程在化学教学中的意义和作用 　　摘要：微课程是以“微视频”为媒介围绕具体内容、练习或问题而进行讲解、解答问题或展现有关场景、模型的一种教学形式。无论是在线上课还是传统教室里上课教学，微课程都可以作为学生自主学习高效的辅助资源。 　　进入2020年，新冠疫情在全世界蔓延，包括中国在内的许多国家和地区均采取了不同程度的禁足和出行管制。中国大多数中小学学校停课，一场突如其来的疫情使得许多学生、老师和家长不知所措。政府和社会及时出台政策、提供各种线上学习的平台，如钉钉和微信等，为学生在家学习提供平台和媒介。但是仍然存在一些问题，如教师播课面对的学生群体庞大，往往是三个班、五个班，甚至一个年级的全体学生上一起上网课，同一个老师教学，虽然学校可以选派较优秀的老师上课。老师在教学内容的取材和难度、进度取舍很难恰当处理，老师和学生上网络课程都有一定的不适应。有的学生觉得上课进度较快，形式单调等。而基础好的接受能力快的学生又觉得网课上得太慢。另一方面网络交流虽然方便，但是面对动辄几百甚至上千的学生群体，老师没有那么多的时间和精力去进行个体辅导、解答学生疑惑。而微课程恰恰可以成为老师教学和学生学习的重要的辅助。 　　另外，在传统教学中，虽然比在线上网课有很多优势，学生和老师可以面对面进行交流，现场教学情境真实，学生学习印象深刻。但是仍有学生因为上课走神，周围学生讲话等各