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小学生近视调查报告常用 小学生近视调查报告 小学生近视调查报告 随着个人的文明素养不断提升，接触并运用报告的人越来越多，我们在写报告的时候要避开篇幅过长。我们应当如何写报告呢？下面是我的小学生近视调查报告，仅供参考，。 小学生近视调查报告1 近些年，我发觉小学生的近视眼越来越多，每到新学期班里排座位，就让班主任老师特殊犯难，“班里的近视眼越来越多，总不能都坐在前面吧。”一些同学个子较高，眼睛近视看不清板书，便主动要求调座位。有不少同学也配戴了眼镜，还有一部分视力较差的同学由于没有刚好配戴眼镜，看不清黑板上的字，影响了学习。 “为什么现在小学生的近视眼越来越多呢？”我和几个要好的同学绽开了探讨。 “光揣测有什么意思？不如我们搞一个调查吧！”我说。 造成小学生近视的缘由是什么？应当如何防治？我们确定做一次调查探讨。 一、调查目的 通过本次调查，了解在校小学生的近视率和产生近视的缘由，以及近视的矫正方法、近视的预防措施，增加小学生爱护眼睛的意识，预防和削减近视的发生。 二、调查内容： （一）从本校抽取3~6年级各两个班学生，了解学生视力状况。 （二）查阅资料，调查整理，了解近视缘由。 （三）询问眼科医生，了解近视的成因及防治措施。 三、调查方法： 调查法、图表说明法、访谈法、视察法、归纳法、总结法。 四、调查时间： ××年11月1日至12月13日（小学生上学、放学和双休日） 五、调查过程及调查结果统计： 分两组进行，一组调查做好记录，另一组询问医生和查阅资料，分工合作，共同进行。 （一）从本校抽取3~6年级各两个班学生，了解学生视力状况。 我们首先确定调查范围，一、二年级学生年龄较小，眼睛发育还未成熟，我们就从三至六年级各抽两个班的学生调查，我们利用下午两节课后时间到健康老师那儿查三至六年级共507名学生的视力检查状况，并做好记录。 （5。0以上属于视力正常，5。0以下属于视力低下）。调查结果列表如下： 3~6年级学生视力状况调查表 班级总人数检查数视力正常人数视力低下人数 人数%人数% 三、22341、8 三、92341、1 四、61522、4 四、12641、9 五、62945、4 五、82841、2 六、53043、5 六、62842、4 合计50750730560、220239、8 （二）调查近视同学，了解近视缘由。 我们依据在采访后的整理和上网查得的资料，得出引起“学校性近视”的主要缘由： 1、环境因素 （1）照明与阅读姿态 不良的局部照明方式严峻影响视力，环境与作业面的亮度对比越大，越易引起视力疲惫。白炽灯对视力的影响要比荧光灯大。 阅读姿态不良会造成视力减退。阅读时间长的学生近视眼患病率表现高于阅读时间短的学生，阅读距离越近近视眼进展越快。 （2）养分及饮食 儿童的体质、养分和健康状况在肯定程度上可以影响近视的形成和发展。体质弱时或重病后身体反抗力下降，此时如用眼时间长，简单发生近视。此外，一些学者提出，儿童近视与糖、蛋白质、钙摄入量以及体内缺乏某种微量元素（如铬、锌、铜、钠）等有肯定关系。 （3）地区差异及社会经济因素 城市比乡村学生近视眼的患病率明显高，这个现象随年龄增加而变得更加明显。农村生活更接近自然，空气簇新，并且农村学生看电视和用计算机的机会少。 2、遗传因素 调查表明，学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有亲密关系，高度近视基本上是由遗传造成的。父母或家族中有近视的儿童应当作为爱护视力、预防近视的重点对象。 （三）依据以____问结果，我们又起先新一轮抽样调查。 将3~6年级507名学生视力状况中202名视力低下同学的发病缘由进行调查。 调查结果列表如下： 视力低下同学发病缘由调查表 项目 班级由于遗传因素 造成的由于环境因素造成的 读写姿态不正确看电视打电 脑时间过长 班级人数%人数%人数% 三、一313730、41356、6 三、二417、4834、81147、8 四、一320746、7533、3 四、二519、21453、8727 五、一517、31551、7931 五、二414、21242、81243 六、一3101756、71033、3 六、二310、72071、4517、9 合计3014、910049、57235、6 （四）询问眼科医生，了解近视的成因及防治措施 我们活动小组的另一组成员利用周日去医院询问医生。到了医院门口，我们有点儿害怕了，你推我一下，我推你一下，谁也不愿做“领头羊”。最终一样推选相识那位眼科大夫的同学先去打探一下，问一问那位眼科大夫是否有空并情愿接受采访，功夫不负有心人，我们最终得到了“许可证”。 调查报告的结构