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绪 论 本章主要讨论以下两方面的内容： 一、环境科学概述 二、环境生物学概述 第一节 环境科学概述 环境科学是一门综合学科，涉及到自然科学、人文社会科学和工程技术等广泛领域。 环境科学由各学科相互渗透而产生了许多新的研究方向，如环境化学、环境监测、环境生物学、环境地理学、环境物理学、环境毒理学等。同时， 在此基础上也发展形成环境科学的各个分枝学科。 一、 环境科学与环境问题 环境（Environment）的概念： 请思考以下三个问题： “这里环境真优美！”，“环境”指的是什么？ 作为环境科学术语的“环境”指的是什么？ 生态学中“环境”的概念又是什么？ 一般工具书中定义的“环境”概念：是指人以外的客观事物，将环境作为一种人以外的客观存在来加以定义，如新华字典中定义为：周围的一切事物。 环境科学的“环境”概念：其研究的中心事物是“人”，则环境是以人类为主体的外部世界，是“人类生存的环境”，在此基础上定义：影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总和。 生态学中“环境”的概念：其研究的中心是“生物”，则环境是以整个生物界的生命为主体，是“生物生存的环境”，即直接或间接影响生物生存和发展的各种因素的总和。 。 小结： “环境”具有相对性，在不同的学科中含义不同，主体的改变往往导致环境概念含义的不同。人类是环境发展到一定阶段的产物，环境是人类生存的物质基础，环境在影响人类生产、生活的同时，人类也在不断地利用和改造自然环境。故人类和环境密切联系，相互作用。 （一）环境问题的由来 环境问题的分类： 环境污染 生态破坏 不能绝对化，二者兼有的现象比较常见。 （二）重大环境问题 温室效应和气候变暖 臭氧层的破坏 酸雨 有毒物质污染 生态环境破坏 20世纪著名的八大公害事件 公害事件名称 地 点 时 间 危害情况 1.马斯河谷烟雾事件 比利时 1930.12 几千人发病，60人死亡 2.多诺拉烟雾事件 美国 1948.10 6000人患病，17人死亡 3.伦敦烟雾事件 英国 1952.12 5天内4000人死亡 4.洛杉矶光化学烟雾 美国 40年代 引起眼病，喉头炎,头痛 5.水俣事件 日本 1953始 痴呆，神经失常，死亡 6.富山事件 日本 1931始 关节痛,骨骼软化萎缩,痛死 7.四日事件 日本 1970年 哮喘，肺气肿，10多人死亡 8.米糠油事件 日本 1968年 患者5千多人，死亡16人 1.温室效应与全球变暖 温室效应：大气对地表热辐射能遮挡保温的属性类似温室中玻璃具有的作用，故被称为温室效应。 温室气体：大气中能强烈吸收地面辐射产生温室效应的气体。包括：二氧化碳、水汽、甲烷、氧化亚氮、臭氧等。 全球变暖问题： 主要指人为活动造成的温室气体增加，温室效应增强带来的气候变化。 人类活动对气候变暖的影响主要表现为由于工业生产需要的化石燃料使用量大增，人口激增城市化发展等引起人为排放的二氧化碳等温室气体不断增加；热带森林和温带植被破坏严重，光合作用吸收二氧化碳的能力减弱。 1860年以来，全球地表年平均气温升高了0.3-0.6℃；预测，从1990到2100年，全球陆面气温将增加2℃； 气候变暖的直接结果：是世界各地冰川的溶化（后退），引起海平面的上升。海平面升高的后果是严重的，将直接威胁世界沿海城市及30多个岛屿的生存和发展。美国环保专家预测，再过50－70年，东京、大阪、曼谷、威尼斯、以及中国等一些沿海城市会被完全和局部淹没。 气候变暖的间接结果：是灾害性气候：厄尔尼诺现象，引起全球大范围的干旱、地区暴雨成灾。例如，1997年的第14次厄尔尼诺，长江、松花江、嫩江全流域大洪水，损失几千亿元。98年张北地区6．2级地震。 2.臭氧层破坏 臭氧——O3 臭氧大部分集中在10―30km的平流层。 平流层中臭氧的存在对于地球生命物质至关重要，通过吸收太阳辐射维护地球的能量和生态平衡。 它能阻挡UV-B段紫外辐射。UV—B能破坏生物蛋白质和基因物质，造成细胞死亡；使八类皮肤癌发病率增高；伤害眼睛导致白内障而使眼睛失明；抑制植物的生长；并穿透10m深的水层，杀死浮游植物和微生物，从而危及水中生物的食物链和自由氧的来源，影响生态平衡和水体的自净能力。 南极臭氧层空洞——Ozone Hole 80年代观测发现，自每年9月份下旬开始，南极洲上空的臭氧总量迅速减少一半左右，极地上空臭氧层的中心地带，近90％臭氧被破坏，若从地面向上观测，高空臭氧层已极其稀薄，与周围相比象是形成了一个直径上千公里的洞，称为“臭氧洞”。 3.酸雨 一般将pH小于5.6的降雨称为酸雨。 酸雨的成因？ 酸雨的危害？ 被严重腐蚀的建筑物 4.有毒物质污染