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小学英语教学的多模态话语符号分析及应用 　　摘要：在目前的小学教育中，对于小学英语教学的重视程度越来越高，因为从学生未来发展的角度看，英语能力决定着学生的发展高度，所以目前小学对于英语课更加重视，从而也就促进小学英语教学水平的提升，进而保障学生在小学就可以得到较高素质的英语教学水平。本文所提出的多模态话语符号是小学英语教学使用的教学方式之一，它可以很好地提升英语教学质量，通过对于多模态话语符号应用方式进行分析，能够更好地促进小学英语教学中多模态话语符号的应用，这样才能更好地激发学生对英语学习的兴趣，进行英语教学方式改革，从而提高学生的英语水平。 　　关键词：小学英语教学;多模态话语符号;分析应用 　　一、引言 　　依据新课标的修改，需要对小学英语课程的教学要求等方面做出改变，要求英语教学需要通过听、说、读、写等多方面相结合来促进教学水平的提高。这就要求教师通过培养多方面的语言能力，使学生在语言学习上更加轻松，更加有效。所以说小学英语教师需要在课堂上充分调动学生的学习积极性和激发学生的興趣，这样才能够为英语课堂的教学质量提供一定的保障，并且要充分利用多种教学用具和设备来进行课堂教学，才会使学生在听、说、读、写等多方面全面发展，从而促进小学英语教学质量全面提升。 　　二、概述 　　多模态话语符号教学是指包括多种形式的教学方式，包括图片，文