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《拓印花纹组合画》教学设计
学情分析：
一年级孩子最突出的特点是：他们自控能力较低，注意力容易分散，经常出
现打闹现象，明辨是非的能力较差。在学习活动方面，他们具有强烈的好奇心，
需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆，学习活动带有浓厚的游戏色彩。所
以我在课堂上设计了魔术表演这个环节，一开始就激发他们的学习兴趣。
孩子有强烈的自我表现心理，我们可以激发孩子的竞争意识，从而达到集中
注意力的作用。因此我这节课设计的是让他们小组合作一张画，并且小组之间有
一个良性的竞争，激发他们的好胜心，让他们在正当竞争中发挥才干，使他们更
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