江川县二小四年级语文下册第一单元2只拣儿童多处行教案1语文版.docVIP

2 只拣儿童多处行 教学要求： 　　　１、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　２、学会本课绳子，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 　　　３、联系课文内容，理解“儿童不解春何在这句诗的意思. 　　　４、通过朗读训练，感受到春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，令人快乐. 　教学重点： 　　　理解“儿童不解春何在”的意思,理解诗句内容. 　　教学难点： 　　　感受春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，那么令人快乐。 　　教具准备:挂图 　　教学时间：　三课时 第一课时 　　一、导入揭示课题,简介作者 　　　１、出示春景图:谈话：每年春天，我们都要去春游。谁能给大家描绘一下春游时的情景？今天,我们来学习一篇关于春天的文章。 　　　２、板书课题:2 只拣儿童多处行 　　　３、简介作者：冰心,原名谢婉莹现代著名作家,儿童文学作家,她的作品大多书写童心的纯真和母爱的深挚,情真意切。 　　　４、读题质疑：题目是什么意思？为什么要“只拣儿童多处行”呢？请同学们带着问题读课文。 　　二、学生自学课文，学习生字新词 　　　１、明确要求:借助汉语拼音读准生字字音，读顺句子，圈出不理解的词语. 　　　２、学习生字. 　　　　　指名读词语 　　　３、学生质疑。 　　　　　联系上下文理解：座无隙地　忸怩　烂漫 　　　　　查字典理解：成千盈百