人教精通版五年级英语上册Unit3《Myfatherisawriter》(Lesson14)教学设计.docVIP

Lesson14授课方案 一、授课内容与分析 1.Justpractise 本部分主要学习职业类的词汇：singer,writer,dancer.并经过介绍自己的家庭成员和职 业的句型来娴熟运用表示职业的单词，坚持词不离句的学习原则。 2.Justwrite 本部分要修业生能够听、说、读、写四会单词：this,family,father,mother,love和 四会句型：Thisismyfather.Thisismymother. 3.Let’stalk 本部分设计了同学们一同来谈论家人的职业的场景，依照不一样样的职业图片进行练习。经过真 实的场景加深学生对职业词汇的学习和记忆，经过小组活动和达成任务的方式自然运用所学 知识，提高语言交际技术。 4.Let’schant 感知字母m在单词中的发音/m/，注意发音正确并加强练习。 二、课前准备 准备一些职业图片，作为谈论工具。 准备本课职业单词卡片，引导学习。 在黑板上准备好四线格，方便板书四会单词和句型。 准备授课课件。 学生提早准备家庭成员照片。三、授课步骤与建议 1.热身/复习(Warm-up/Revision) 师生问好。 Freetalk:Howmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethey?Doyouloveyourfather/mother? TPR:Ok!Showmeyourfamilyphoto.Listen,pointandsay. T:Father. Ss:(Pointandsay)Thisismyfather. ... 1 Iknowyourfamilymembers.Whatdotheydo?Let’stalkaboutthejobs. 2.新课表现(Presentation) 1)表现情况。Today,ourschoolwillhaveaparents’meeting.Who’llcometohave themeeting,yourfatherormother? T:Look!ThisisTom.(重现第13课的内容进行坚固和复习，同时引出学习职业类的词汇。) Hisfatheriscoming.Whatdoeshisfatherdo? S:He’sawriter. T:He’sawriter.Hecanwritestories. 相同的方法复习singer. 2)学习dancer.Tomhasasister.Whatdoesshedo?Letmetellyou.Shecandance verywell.Issheasinger?(经过职业的描绘，引出单词dancer)出示图片并问答。 学习发现职业类单词的规律，引出更多单词的学习和记忆。 ThisisTom’sfamily.Ihaveabigfamily.WhatdoIdo? Ateacher. T:Yes.I’mateacher.IteachyouEnglish. 出示teach-teacher, sing-singer, 引导学生观察，总结在动词后边加 er，就变成了职业。 启迪学生运用发散性思想让他们试着说说哪些词加 er成为职业。(假如说不出来，老师能够 列举farmer,worker 等，为后边的学习进行铺垫 )Isyourfather/mothera...? 出示dance-dancer, write-writer, 引导学生观察，总结以e结尾的动词后边加r，就变成 了职业。发散学生思想让他们试着说说哪些词加 r成为职业。(假如说不出来，老师能够列 举driver等，为后边的学习进行铺垫，丰富了学生本课的语言)Isyourfather/mothera? Whatdoesshe/hedo? 3.兴趣演练(Practice). 1)Let’stalk.Look!Yourparentsarecomingtothemeeting.Who’scoming?(课 件中表现同学家长真切的工作照，换到哪一张，哪一位同学起立介绍自己的家人及职业) Thisismy...He/sheisa... 2)Let’schant.Look!Tom’smotheriscoming,too. 达成书上P28的Let’schant。经过chant感知字母m在单词中的读音/m/.请学生说一说 含有字母m的单词，并重点练习/m/的发音。 4.语言运用(Languageuse) 2 情况创办：连续本节课的主线，同学们的家长来开家长会了，请你将家长介绍给其他同学互 相认识一下吧。 语言支持： Thisismy... He’s/She’sbeautiful/cool! He’s/She’sa/an Ilovemy... 5.讲堂谈论(Assessment) 讲堂授课过程中的谈论。 讲堂授课中，