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人教版英语七年级下册Unit9授课设计
人教版英语七年级下册Unit9授课设计
人教版英语七年级下册Unit9授课设计
课题【Unit9Whatdoeshelooklike?】
[如何打破重难点]
科目【英语】年级【七年级】
课时【Period1SectionA1a-2d】授课教师【】
一、授课目的：
1、知识目标：
能掌握以下单词：curly,straight,tall,medium,thin,heavy,build,tonight,little,cinema,glasses,later
能掌握以下句型：Whatdoeshelooklike?—He’sofmedium/build.
—Whatdoeshelooklike?—Shehaslongstraighthair.
—Ishetallorshort？
2、能力目标：1．学完本课，学会描绘人物面貌。
2．能积极思想，运用所学单词，短语及句型，联合实质生活进行灵巧运用。
3、感情目标：让学生学会友好、客观地描绘人的形象。
二、授课重、难点：
授课重点：掌握本课新单词、句型和如何描绘一个人的面貌。
授课难点：掌握正确运用
have动词和be动词的描绘人物面貌的方法。
三、授课方法：“五步、双重授课法”
四、教具准备：课文录音
多媒体使用：无
五、授课过程：
[你以什么方式激发学
生的学习兴趣学法
（一）复习旧知
StepI.Warming-up:
Playagame“Pollysays
”.TelltheSs：theIfrulesPollysaystouch
youreyes/ears/nose/mouth/shoulder/legs/arms.Youshoulddoit.Ifit
doesn’tsaythat,youcan
’tdoit.Ifyouarewrong,youhavetositdown.
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Thepersonwhodoesitcorrectlyisthewinner.
（二）新课导学
找出三名面貌差异较大的学生来做比较，一个胖而高大的男生（a
fatandtallboy），一个瘦而较矮的男生（athinandshortboy），一此中等身材（ofmediumheight）。此后用这三名学生为例教heavy,tall,thin,
short引出句型：
1.
Whatdoyoulooklike?
He’sreallytall.Hehasshortstraighthair.
2.
Whatdoesshelooklike?
She’sofmediumbuild.
GooverthespellingandthepronunciationofthenewwordswiththeSs.
.Presentation(SectionA1a)
1.Matchthewordswiththepeopleinthepicture.(1a)2-3分钟读写
1a中的单词、短语。
引导学生熟悉相关描绘人的面貌特点的词
演练“Whatdoeshelooklike?Heisreallytall.注意be动词的”用法。
【教师精心设计典例分
(2).复习身体的各部位（ear,face,hair,eye,nose,mouthhair）。此后操
析】
练“Whatdoeshelooklike?Hehaslongstraighthair.注意has的用法。”
（三）自学新知
Practice(SectionA1c)
Readtheconversationandreciteit.
Practiceliketheconversationaccordingtosomepictures.
（四）检测新学Listening(1b,2a2b)
1.Lookatthepictureof1a,listenandfilltheblanksinthepicture.
(1b).ListencarefullyandfillintheblanksandfindAmy’sfriend?willWe
listentwice,listenandfillintheblanks．AndsaythelookofAmy’s
friend．(Hesreallytall．Andhehascurlyhair.)
2.Listenandanswerthequestions.(2a)
3.Listenagainandfillinthechart.(2b)
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（五）坚固新知
(2c)1.StudentAlooksatthechartin2b.StudentBasksStudentAquestionsaboutoneofthepeopleandthendrawsapictureofthepersonquickly.2.A
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