帮助孩子形成强大的学习动力.pptVIP

LOGO 第1页，共23页，编辑于2022年，星期三 帮助孩子形成强大的学习动力（三） 问题学生成为了高考状元 学习成绩长期“摆尾”，高考前4个月突然发力，最后成为当年上海市文科状元。奇迹是怎么产生的？王瀛以自身经历提醒高三学子，只要有坚定的信念，梦想并非遥不可及。 　　在初中，王瀛是个“问题小子”，成绩在班上排最后几名。到了高中，他的成绩依然徘徊不前，即使到了高三上学期，全年级500多名学生中，他仅排在350名左右。因为成绩不好，又有早恋倾向，任课老师对他失去了信心，基本没人理睬王瀛。 　　这样一种状态，让王瀛自责，也开始反思。为了证明“我也可以”，王瀛在考前四个月从头开始学起，坚定学习信念、找准学习目标，摒弃一切杂念，“心中只有一个念头，那就是学习”，并努力寻找适合自己的学习方法。他认为有两个方法对于其他考生也是适用的，一是追求效率，在有限的时间内掌握更多的知识；二是注意休息，只有精神饱满才能应付第二天的高强度学习。 　　高考成绩出来后，他考了549分（满分600分），这个成绩折合全国卷的成绩是708分，成为当年上海的高考文科状元。 第2页，共23页，编辑于2022年，星期三 帮助孩子形成强大的学习动力（三） 优秀学生的学习特征 强化孩子的学习动机 营造学习的最佳状态 进入高效学习状态的主要训练法 学习状态的自我监测方法 第3页，共23页，编