语文优质课教学设计与反思《窃读记》.docxVIP

语文优质课教学设计与反思《窃读记》 1.边默读课文边用“_____”划出描写“我”是怎样“窃读”的语句。读一读句子，说一说体会. (小组交流、汇报.) 2.重点品读文中描写“我”的动作和心理活动的语句. (1)“我跨进店门……踮起脚尖，从大人的腋下钻过去.哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了.” ①画出句中表示动作的词：“挤”“钻”“贪婪”“装着” ②感悟形象：从这一系列的动作中，你仿佛看到了什么? (2)“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着.” ①这句话把什么比作什么? ②“饿狼”给我们留下的是不太美好的形象，可“我”却把自己比作“饿狼”，那样“贪婪地读着”，这样写有什