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年级教学计划 三年级教学计划 篇1 物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。为更好地实施实验教学，现做计划如下： 一、实验目的 1、培养学生树立实事求是的科学精神。 2、掌握科学的实验方法。 3、培养学生初步的观察和实验能力。 4、培养学生的创新精神和团结协作精神。 二、实验重点： 本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。 三、实验难点： 1、将探究方法和创新精神用于教学中。 2、将演示实验变为分组实验。 四、实验措施： 1．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。 2．严格要求，按程序进行操作。 3．认真组织，精心辅导。 4．开展形式多样的实验竞赛活动。 5．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。 五、实验配档： 周次 日期 演示实验（节次）分组实验 第一周 星期一 决定动能大小的因素（3、4） 星期二 动能和势能的转化（6、7） 星期四 用刻度尺测长度 第二周 星期一 二氧化氮的扩散（3、4） 星期二 决定扩散快慢的因素（6、7） 星期三 做功与内能的关系（2、7） 星期四 热 热传递与内能的改变（3、4） 星期五 研究比热容（5、6） 第三周 星期四 测平均速度 第四周 星期二 一切声源都在振动（2、3、5、7） 利用内能来做功 星期三 研究声音的音调和音色（2、4、5、6） 第五周 星期一 摩擦起电（3、4） 星期二 用手感觉水的温度（2、3、5、7） 星期三 电流的形成（2、7） 用温度计测水的温度 星期四 观察熔化现象（3、4、6、7）导体和绝缘体（3、4） 第六周 星期三 组成串联电路和并联电 星期四 观察水的沸腾 第七周 星期二 压缩体积可以使气体液化（2、3、5、7） 电流（6、7） 星期三 观察碘的升华（2、4、5、6） 星期四 用电流表测电流 第十一周 星期三 研究光的反射定律（2、4、5、6）用电压表测电压 星期四 观察平面镜成像（3、4、6、7） 第十二周 星期一 决定电阻大小的因素（3、4） 星期二 光的折射实验（2、3、5、7）变阻器（6、7） 第十三周 星期二 照相机 第十四周 星期三 电流跟电压电阻的关系（2、7） 星期四 幻灯机 放大镜 星期五 伏安法测电阻 第十五周 星期三 用天平称固体和液体的质量 星期四 用天平测物体的质量（3、4、6、7） 第十六周 星期一 电功（3、4） 星期二 额定功率（6、7）用天平称固体和液体的质量 星 期三 测定小灯泡的功率 星期五 焦耳定律（5、6） 第十九周 星期二 物重跟质量的关系（2、3、5、7） 星期三 同一直线上二力的合成（2、4、5、6） 三年级教学计划 篇2 学情分析： 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了良好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于学习这一门课程，能积极投入到课内外的学习活动中去。 目标要求： 1.通过“说说我自己”的学习，引导学生对自己能够有一个比较初步的正确的认识。正确对待自己的兴趣爱好，建立自己的信心，做事情能够持之以恒。 2.通过“我与家庭”的学习，主要让学生认识自己生活的家庭成员，引导他们尊重家长，与家庭成员搞好关系。要经常与家长沟通，要和邻里和睦相处，搞好关系，要注意保护自己，做一个聪明的、让人喜爱的孩子。 3.通过“我们的学校生活”的学习，引导学生学习了解有关学校的常识与规则，使他们具有一定的集体观念、礼让精神、互助精神，引导学生尊敬师长、关心集体、爱护同学，养成良好的学习习惯。 教学重点： 1.调动学生已有的生活经验，结合现实生活中存在的问题，激发学生学习本课程的兴趣和求知欲，引导学生认识自己，认识生活，适应社会，为他们逐步具备参与现代生活的能力，成为社会主义合格公民奠定基础。 2.通过学习、实践体验、探究活动，引导学生学会研究社会问题的基本方法，让学生能够在真实的社会环境中，形成生活的基本技能和符合社会规范的价值观念，发展学生的个性，开发学生进行创造的潜能。 3.将品德、行为规范，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会生活和社会关系的主题学习，养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步辨别是非的能力，从而使学生的社会性获得良好发展。 教学难点： 注意教材内容和多种教学活动的针对性、生动性和实效性，帮助学生获得情感体验和积极的生活态度。 教学进度： 三个单元15课计划安排32课时。 第一单元 说说我自己 1.认识