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积累与运用(七) 教学目标 １.学习顺序颠倒后意思不变的词语。 ２.搜集描写春天的诗句,感受古代诗歌的美。 ３.读懂故事,理解成语。 ４.能用普通话大方地向大家介绍你了解的传统节日。 ５.习作:给你印象最深的节日。 ６.自主阅读«我不是最弱小的»。 教学准备 １.搜集描写春天的诗句。 ２.查找资料,了解传统节日的含义和特点。 教学时间 ４~５课时。 教学过程 一、温故知新:学习顺序颠倒后意思不变的词语 １.学生自读这些词语,想一想,这些词语有什么规律和特点。 ２.交流自己的发现,