六年级语文下册《胡杨》课件 湘教版.ppt

胡杨;;;;;;;; 一种树，可以“活着一千年不死，死了一千年不倒，倒下一千年不烂”。这种树就是胡杨。; 第一句是文章的总起句，形象概括了胡杨的特点。千年不死，千年不倒，千年不烂，运用了排比、夸张的修辞手法，语言简练，意境深远，具有极强的吸引力，促使读者产生浓厚的阅读兴趣。抒发了作者对胡杨顽强的生命力的敬畏之情，赞美了大自然的神奇伟大。;第二句在文章中起画龙点睛的作用。这是作者看到了大漠深处的胡杨后的深刻感悟： 胡杨树在缺水的大漠中顽强地生长着，与大漠中极其恶劣的自然条件抗争着。无论是挺立着还是倒下，活着还是死去，都充满了顽强和百折不挠的抗争精神，都强烈地震撼着人们的心灵，使人油然敬佩，忍不住高声赞叹。;小组合作探究： 胡杨是一种怎样的树？它为什么能让作者产生这样深深的敬意呢？; 胡杨是沙漠里的巨树。大胡杨的主干要两三个人才能抱拢。胡杨立于大漠深处，森森然，万力不可摧。我远远地见到它，觉得它不可逼视，心跳得慌忙。;; 胡杨倒下来一千年不烂，也许与沙漠里干燥的气候有关。但是，我们不要忘记，胡杨是生长了一千年的植物，一千年是个多么结实的概念！并且，在其后的一千年里，借助大漠里炼狱般的环境，蒸发掉了体内所有的水分，只留下一身筋骨。雷轰电击只会使它的筋骨更坚硬。可以设想，即使把它泡进水里，水也进不去。; 写死了的胡杨千年不烂的特点，热情地赞扬胡杨树顽强的生命力和百折不挠的抗争精神。 ; 哪些句子体现了胡杨树顽强的生命力和百折不挠的精神？;; 大生命有大活力，不以挤压同类作为自己的生存手段，它雄视的是天地，以天地之大，来确立自己。;; 有些大胡杨的叶子落尽了，也许它死于一千年之前，但还大小枝干俱存，依然是一个雄视的姿势。;; 胡杨有一天不行了，像饮弹的巨人那样歪了歪身子，在倒下之前再挺一挺、挺一挺——这个挺一挺，使胡杨具有了最大限度的能量。;;; 这种借一事物的特点，来比喻人的一种品质的写法就叫“借物喻人”。无论是写景还是状物，正确运用借物喻人的方法??可使文章立意深远，表情达意更含蓄，可以大大增强文章的表现力和感染力。;; 《杨柳》和《胡杨》这两篇文章都运用了 多种修辞手法，表达了对景物的喜爱和赞美之情。《杨柳》一文采用“总-分”的结构，先概括自己喜欢杨柳，然后具体陈述喜欢的原因。《胡杨》一文采用层层深入的方法赞美胡杨，结构十分严谨。;形近字;近义词;反义词;谢谢指导！