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幼儿园早操活动方案 幼儿园早操活动方案1 早操活动是一日活动中的重要环节，在发展幼儿基本动作、增强幼儿体质、培养幼儿群体意识等方面有着重要的作用。为促进幼儿身心健康发展，切实加强早操的规范管理，不断提高早操的质量，经园务会研究，决定举行全园幼儿早操评比活动。现将有关事项通知如下： 一、活动宗旨： 1、培养幼儿对体育活动的兴趣，进一步巩固新早操，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的欣慰; 2、培养孩子的.规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能;树立孩子的自信心，增强集体荣誉感，敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。 3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。 二、活动原则： 队列编排设置符合孩子年龄特点，富有趣味性、观赏性。 三、活动时间：20__年4月2日 四、活动地点：幼儿园操场。 五、活动对象：幼儿园所有幼儿及教师。 六、比赛顺序：抽签决定 七、评委：全体班长(请评委提早5分钟到操场集中) 八、奖项设置： 1、最佳带操教师两名。 2、最佳配操教师两名。 3、最快乐班级、最整齐班级、最创新班级各选两名。 九、评分标准： 标准项目具体要求分值 动作编排以促进孩子发展为本，编排符合幼儿园各年龄段的身心特点，创意新颖能体现幼儿愉悦、健康、活泼、向上等集体意识。趣味性强，保证幼儿安全。20分 幼儿表现幼儿能愉快地参加早操活动，认真并有精神;做操有节奏，动作到位，协调有力，能充分运动身体的各部分;能遵守早操规则，排队有序，会听信号、口令并做动作。幼儿乐在其中，注意动静交替。25分 教师表现精神饱满，动作规范，与幼儿互动恰当。配班教师：随时观察幼儿早操情况，做到三看(看情绪、看动作质量、看动作力度);三提示(提示动作、提示增减衣物、提示运动卫生及安全)带操教师：动作到位、协调有力、自然大方。25分 早操结构入场--操节--游戏—队形队列--放松运动—退场10分 队形队列队列整齐，队形转换自然。10分 其它活动器械统一，师生服装整洁、大方，便于活动。10分 注：总分100分，取评委评分(去掉最高分和最低分)的平均分作为比赛结果。 十、注意事项： 1、全体保教人员要高度负责，把关注每个孩子的安全放在第一位，严防幼儿走失和乱跑。 2、活动期间教师要组织好幼儿的准备时间、出场及退场队形。 幼儿园早操活动方案2 一、 活动宗旨：根据我国儿童年龄阶段，结合季节变化，制定本园幼儿早操活动计划。培养幼儿对体育活动的兴趣，让孩子体验运动的快乐，锻炼身体的重要性和参与集体活动的乐趣。 二、 活动原则： 1．培养孩子的规则意识及团队协作精神，激发孩子的运动潜能。 2．树立孩子的自信心，增强集体意识，以饱满的热情迎接每一天。 3．早操活动内容安排坚持循序渐进，由简到繁，由易到难的原则。 三、 活动内容及具体时间安排： 1．第一学月：开展手语操《感恩的心》。 手指律动操，增强幼儿对肢体语言和动作的渗透力，放松身心，感恩生命。 2．第二学月：幼儿律动操《快乐崇拜》。动作样式多样化，培养幼儿对音乐和节奏的感知和感悟力。 3．第三学月：健身律动操《阿拉伯之夜》。节奏欢快、明朗，培养幼儿把握音乐节奏和肢体动作的协调性和控制力。 4．第四学月：集体律动操《兔子舞》。培养幼儿对方向的感知理解力，随音乐来做动作，增强集体意识，并进行一定的合作练习及队形变换。 四、 活动细则： 1．每日早操期间，全体幼儿教职工人员要高度负责，把安全工作放在第一位，严防幼儿走失和乱跑，做到井然有序、有条不紊。 2．严控幼儿在早操期间的入厕制度，不能由幼儿自己上厕所，需由教师监护。 3．早操活动中需要注意对体弱儿童进行特殊照顾。 幼儿园早操活动方案3 小班：以徒手操和模仿操为主;中班：主要分徒手操和轻器材操;大班：徒手操和轻器材操。 早操与幼儿的年龄特点 小班：早操宜简单、易学和富有趣味性。中班：要求做操时，动作统一、规范和整齐。大班：要求活泼，动作要有一些变化。 幼儿早操动作变化的编排 早操编排的原则结合幼儿园学期幼儿体能发展来编排早操。将早操、体育课和体育游戏或幼儿体能训练有机结合，以达成早操作为学期幼儿体能训练的基本手段之一，共同为学期幼儿体能发展的教学目的服务。 早操的运动量要适宜 运动量反映在运动强度和密度上;一般而言，早操的强度，以儿童平均心率140为正常;在早操运动最高时，可达到心率150-170;放松阶段为100-120;在早操结束五分钟后再测幼儿心率，幼儿心率应在80至90之间，五分钟恢复后要求幼儿心率达到正常状态。 早操不能舞蹈化 舞蹈的基本特征是柔美与舒展，具有欣赏的价值;但幼儿早操对于幼儿有增进幼儿体能和运动能力以及发展幼儿动作协调性的目的，故幼儿早操需要达成一定的运动量，无论是模仿动作或扩展动作，均应该有一定适宜的运动强度;早操舞蹈化，则常常无法提高幼儿体能