附件1：南昌工程学院2021年引进（培养）高层次人才科研启动费申报书.docVIP

PAGE 1 南昌工程学院2021年引进（培养）高层次人才科研启动费申报书 姓 名： 常鸣 学院（教学部）： 人文艺术学院 毕 业 专 业： 声乐演唱 所属学科大类： 文科 填 表 日 期： 2021.12.09 联 系 电 话： 南昌工程学院人事处制 填 表 说 明 一、填写内容必须实事求是，字迹要端正清楚。 二、“所属学科大类”填写工科、理科、文科。 三、表格内容若填写不下，相关栏目可自行扩大。 四、需同时以单独附件形式提供相关业绩证明材料一份（A4纸双面印刷装订）。 五、本表A4纸双面印刷，一式三份。 PAGE 2 姓 名 常鸣 性 别 男 出生年月 1993.11.28 民 族 汉 籍贯 黑龙江 政治面貌 群众 学历/学位 博士 职 称 讲师 毕业时间、学校及专业 2021.6.15 新西伯利亚格林卡国立音乐学院 声乐演唱 导师姓名 娜塔莉亚里奥诺娃 博士学位论文题目 《柴可夫斯基作品中诗歌文本的发声原则以叶甫盖尼·奥涅金为例》 一、本人学术基本情况 学习工作经历（从大学时填起） 起止年月 学习、工作单位 职称（务） 2012.6-2016.9 江西师范大学 2016.9-2019.6 俄罗斯喀山国立音乐学院 2019.9-2021.6 俄罗斯新西伯利亚格林卡国立音乐学院 国外学术进修、交流情况 起止年月 研修单位 研修内容 学术任职情况 起止年月 学术团体（协会）名称 职务 所获荣誉情况 获得时间 荣誉名称 颁发（授予）部门 2021.6 优秀论文 俄罗斯教育部答辩委员会 科研获奖情况 获得时间 名称 授奖部门 等级 排名 科研项目 项目名称 项目来源 级别 排名 经费（万元） 完成时间 论著论文、(国内核心期刊以上) 论文、论著名称 刊物/出版社 级别 排名 发表时间 专利情况 专利名称 授权国别或组织 类别 排名 授权时间 二、前期科研工作基础 本人前期科研工作开展情况，含研究方向、研究内容、研究手段、阶段性研究成果等。） 开展情况： （1）科学意义 本选题通过对当前情况下国内工科院校声乐课程的教学现状进行较为深入的剖析与探讨，进而详细分析国内工科院校声乐表演课程存在的问题，找出国内工科院校开展声乐表演课程教学活动期间所具备的不足，进而从艺术教育的角度，提出了有关工科院校声乐表演课程教学的方法以及教学改革的具体策略和建议，因此本选题的研究能够有助于相关声乐表演课程教学理论与教学策略的发展。 （2）实践意义 研究方向 本选题针对当前新文科背景下工科院校声乐课程的教学现状与问题，提出了较为丰富的改革策略，能够在一定程度上为国内工科院校的声乐表演课程教学活动提供相应的借鉴与参考，进而有助于提升工科院校声乐类学生自身的学习能力，提高学生在课堂学习过程中的自主性，在此基础上能够有助于增加学生在课堂上的锻炼机会，从而为学生提供更为丰富的声乐能力锻炼舞台。除此之外，基于本选题的研究内容，还能够为学生设立丰富的综合素质与能力锻炼项目，从而有助于工科院校利用新媒体教学形式为学生提供丰富的学习资源，提升工科院校的声乐课程教学质量。 1.研究内容 ①声乐表育的发展，以及国内声乐表演教育的现状。近年来，我国十分重视声乐教学的研究，声乐教学逐渐成为学者们的研究热点，他们从声乐教学的特征、规律、教学大纲、教学方法、发生机理等进行系统研究;也有对不同教师的声乐理念、声乐思想及内涵等方面的研究;还有对声乐教学中的一些基础性理论和知识，声乐教学中的共同问题进行探讨等。随着社会的发展，我国声乐教学也呈现出不同的问题，如美声唱法是否适合我国声乐教学的所有教学;少数民族声乐学生学习科学的发声方法是否能保持原有的民族特色等。就当前普通工科院校声乐课程教学理论与实践的发展现状来看，各工科院校在声乐课程教学理论与实践中各有侧重点，办学模式和课程体系建设相对独立，除了系统专业的声乐课程教学之外，还开展了一些以声乐表演为形式的艺术实践活动，全方位地增强了工科院校艺术文化的整体氛围，帮助学生拓展了声乐表演的知识面，发挥了声乐课程教学在开发大学生思维与智力中的重要作用，加强大学生的艺术文化修养，带动学生综合素质的全面提升。 ②探讨国内工科院校声乐课程的教学现状，进而分析国内工科院校声乐表演课程存在的问题，其主要包括：对学生的质量监管能力较差；学生在课堂上的学习自主性不足；学生在课堂上所得到的锻炼较少；学生自身的综合素质与能力较差。具体来说，我国部分工科院校在声乐表演课程质量方面的实际情况不容乐观，声乐表