《师说》情境类默写练习.ppt

《师说》情境类默写练习;1、《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确的指出了从师的标准：“ ， ，_______________，______________。” 2、 《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是：“______________ ，______________？” 3、“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“ ______________，______________ ?”一致。 4、中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“______________ ， 。” ;1、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 2、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 3、人非生而知之者，孰能无惑? 4、师者，所以传道受业解惑也。 ;5、柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。”这与韩愈《师说》中“_________，______________，_____________ ”所描述的??象一样。 6、在《师说》中韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，______________ ， ______________。” 7、从师态度不同，结果也不同。古之圣人才智超出一般人很远，“ ______________”；今之众人才智低于圣人很多，“______________ ”，这就造成了两种截然不同的结果：是故“ ______，_______ 。” ; 8、《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“_________，______________。”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。 9、本文以“为子择师”和“自己不从师”作对比的句子是： “ ， ； ， 。”韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是： ， 。 10、??????代古文运动的倡导者?????????在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹:“????????????????????????！?????????????????? ！”其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。 ;5、士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。 6、授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 7、犹且从师而问焉 而耻学于师 圣益圣，愚益愚 8、位卑则足羞，官盛则近谀 9、爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉 小学而大遗，吾未见其明也。 10、唐 韩愈 师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！ ;11、《荀子?劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“__________ ，________”的观点是相同的。 12、以孔子为例，指出古代圣人没有固定的老师，广泛学习，重视师道的事迹，进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理的语句是：“????????????????????。?????????????????????????????。” 13、韩愈写作《师说》一文的缘由是：“___________ ， ______________。” 14、韩愈在《师说》中认为不必苛求老师一定要比弟子强的原因的句子是“? ?， ????”。 ;11、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 12、圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 13、余嘉其能行古道，作《师说》以遗之 14、闻道有先后，术业有专攻