原地单双脚跳教案.pdfVIP

教学内容： 原地单双脚跳 一、指导思想: 根据新课程标理念,坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，通过有效的自主合作学习来达成教学目标。 针对学生的心理特点，让学生在轻松、愉快的环境下发展自主性学习,培养终身体育的宗旨，使学生在不知不觉中主 动掌握技能.达到“玩中练、玩中学、玩中乐、玩中悟,激发学生的学习兴趣和热情,充分发挥学生的主体作用，培养 学生较强的合作意识，提高社会适应能力. 二、课的构思: 本节课用“单双脚跳”作为主教材，将“玩与练作为手段，贯穿整节课，从由情境导入——跳兔子舞——原地练 习--分小组连续单脚跳-—合作游戏跳—-放松结束本课.始终把学生的主动、全面的发展放在中心地位，把学生当作 完整的人来看待,让学生在玩中摸索、总结经验，在玩中学会技能，在玩中受到教育。并且在注意发挥教师的主导作 用的同时,又特别强调学生的学习主体地位的体现,以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习 能力，从而达到“快乐体育”的境界。 二、教学目标: 1、通过情景教学，创设良好的学习环境,激发学生对体育活动的情趣,培养学生积极参与体育活动的态度和行为. 2、使学生在活动中掌握跳单双脚跳的动作方法和规则，发展跳跃、奔跑能力,提高灵敏、反应和力量素质。 3、培养学生机智果断、遵守规则、友好团结合作和勇于克服困难的优良品质。 三、重点与难点： 重点：前脚掌着地 难点：前脚掌着地后，腿自然屈膝 内容单双脚跳跃及游戏 教 1、通过情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度 和行为。 学 2、使学生在活动中掌握单双脚跳跃的动作方法与单双脚跳游戏的方法和规则，发展跳跃、奔跑能力，提高 目 灵敏、反应和力量素质. 标 3、培养学生机智果断、遵守规则、友好团结合作和勇于克服困难的优良品质。 重难重点:前脚掌着地 点 难点:前脚掌着地后,腿自然屈膝 顺序 教学内容 教师的指导 学生学习与活动形式 练习队形 时间 课堂常规 1、向学生问好 1、 和老师问好 ○○○○○○○○ 1、集合整队,师生 2、宣布本课教学内2、认真听取教师的指导 ○○○○○○○○ 问好 容、学习目标及练 3、认真进行练习队列队形 ●●●●●●●● 习要求 2、激发情趣，由小 1 一 要求:充满自信、精神饱满 ●●●●●●●● 兔子跳引入教学内 3、指挥学生队列练 分 容提出要求 习（立正、稍息、4、带领学生学兔子跳进入圆形场地 ★ 向左（右)转、原地 钟 3、进行队列练习 要求：静、齐、快 踏步——立定 组织队形： 4、兔子回家 ●●●●●● ●●●●●● ●●●●●●