发现潜藏的逻辑谬误教案01.pdfVIP

《发现潜藏的逻辑谬误》教案 教学目标 语言建构与运用 学习概念的有关知识，运用逻辑规律，辨别日常语 言表述中的逻辑错误。 思维发展与提升 在分析例子的基础上探究感悟，借助逻辑知识促进 语文学习。 审美鉴赏与创造 体会逻辑无处不在的魅力，自觉遵守逻辑规律。 文化传承与理解体会 引导学生清晰准确地进行语言表达，避免逻辑 谬误。 教学重点 运用逻辑规律，辨别日常语言表述中的逻辑错误。 教学难点 借助逻辑知识促进语文学习，引导学生清晰准确地进行语 言表达。 教学方法 合作探究法，自主学习法，讨论法，练习法。 教学课时 1课时。 教学