依托创新项目提升药学专业学生专业技能与创新能力.docxVIP

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依托创新项目提升药学专业学生专业技能与创新能力   摘要大学生创新项目是当前各高校培养创新型人才的有效载体和平台。项目的实施为培养具有较强动手能力和创新意识的新世纪人才提供了途径。立足药学类专业,结合指导创新项目的体会,阐述创新项目的开展对大学生科研素养、專业技能、创新能力和团队协作等的培养和提升作用。   关键词创新项目;创新能力;药学专业;专业技能   中图分类号:g645文献标识码:b   文章编号:1671-489x(2019)12-0079-03   promotionpharmacystudents’professionalskillsandinnova-tionabilitybasedoninnovativeprojects//yuanjuan,xuqing-qing,yanghuanhuan   abstractinnovativeprojectforundergraduatesisaneffectivecarrier   andplatformforcultivatinginnovativetalentsincollegesanduniver-   sities.theimplementationofinnovativeprojectprovidesawaytocultivatetalentswithstrongpracticalandinnovativeability.thecultivationandimprovementofscientificliteracy,professionalskills,   innovativeabilityandteamcooperationbasedoninnovativeprojectforpharmaceuticalmajorareexpounded.   keywordsinnovativeproject;innovativeability;pharmaceuticalspecialty;professionalskill   1引言   创新是民族进步的标志,是国家兴旺的动力。大学生创新能力的培养不仅是社会发展的迫切需求,也是大学生实现自我价值的内在需求[1]。2007年,教育部开始推行大学生创新学习项目,该项目作为高校发扬创新精神、培养创新意识的有效载体和平台,是目前提高大学生创新能力的重要手段和途径,对培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神都具有非常重要的意义[2]。同时,创新创业项目也是全面落实教育和科研相结合跨学科培养学生创新能力的新探索。药学类专业是实践性和应用性都很强的学科,大学生实践能力和创新意识的培养显得尤为重要[3]。   2009年,河南中医药大学开始资助支持大学生创新创业项目,同时陆续开展大学生挑战杯、大学生专业技能竞赛等形式多样的实践活动,为在校大学生搭建了丰富的实践平台。这些活动的开展得到广大学生的热情参与,显著提升了大学生的综合素质。笔者结合参与大学生创新项目的一些体会,谈谈创新创业项目对药学专业大学生专业技能和创新能力提升的几点认识。   2药学类专业大学生参与创新项目的必要性   学科发展的需要药学专业是培养具备药学基础知识、基本理论和实验技能,能胜任药品鉴定、药物设计、药物制剂及临床合理用药等方面工作的技术人才[4]。很强的实践性是药学类专业的鲜明特色,因此,培养创新型药学人才的关键是加强实践教学,实践教学是培养学生分析问题与解决问题能力、科研素养和创新意识的有效渠道。药学毕业生主要从事药物生产、新药研发等相关工作,专业技能决定了学生毕业后能飞多远,创新能力决定了学生毕业后能飞多高。高等医药院校作为药学人才的培养基地,不仅肩负着传授专业知识的重任,而且要注重培养学生的专业技能和创新能力,从而不断为满足高速发展的社会需求输送合格人才。   药学产业发展的需要药学专业关系到人类健康和公共卫生安全,无论是政策法规,还是用药规范,要求都极其严格。无论新药的临床试验,药物效果反馈,还是处方统计等工作,都离不开过硬的专业技能。从医药行业发展现状看,目前我国的制药水平还处于第二层次,即创制新药能力不强,但具有很强的仿制能力和原料药生产规模。因此,摆脱完全仿制、仿创结合的局面,走向自主创新的道路,把我国的药学产业推上第一层次,是药学人的艰巨使命。   创新乃进步之本,创新药物的研制是药学的当务之急。因此,药学专业对于人才的要求不仅在于专业技能的考量,更是对从业者的创新能力和风险承受能力的考验。对药学专业毕业生来说,大学阶段的创新创业教育对提升个人综合素质,改变传统自我认知,规划职业生涯,都起到非常重要的作用

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