科普文章的教学要重科学素养与人文内涵.pdfVIP

科普文章的教学要重科学素养与人文内涵 人教版必修3选了《动物游戏之谜》《宇宙的边疆》《一个物理学家的教 育过程》三篇文章组成科普单元。这三篇文章中，听得最多的公开课是《动物游戏 之谜》，大多数还是按照一般说明文的思路进行，即“理思路——析方法——品语 言”。这样的教学未免不可，但总觉得缺少点什么。 是什么呢？就是关注科学素养和人文内涵。 科学素养是指我们在科学方面长期积淀的习惯与修养。美国芝加哥科学院 副院长米勒（Miller）教授提出科学素养有三个基本标准：一是对科学术语和基本 概念的基本理解；二是对科