反比例函数概念教学设计.docxVIP

完好版反比率函数看法教课方案 完好版反比率函数看法教课方案 完好版反比率函数看法教课方案 反比率函数（1） 一、新课标要求及教材分析 新课标对本节课的要求是联合详细情境意会反比率函数的意义，依照已知条 件确定反比率函数的表达式。 第一节学习反比率函数看法及意义，在一次函数的基础上学生对函数已经有 了初步的认识，因此，在此基础上谈论反比率函数及其性质能够进一步意会函数 的看法，并积累研究函数性质的方法及用函数看法办理实诘问题的经验，反比率 函数定义一节重视于逐渐提高观察和归纳分析能力，体验函数思想，为后边进一 步学习反比率函数产生积极影响。 二、学生学情分析 本节课经过对详细情境的分析，归纳出反比率函数的表达形式，明确反比率函数的看法.经过例题和列举的实例能够丰富对反比率函数的认识，理解反比率函数的意义. 由于本节课比较抽象，学生理解起来比较困难，因此，在学习反比率函数看法的过程中，充分利用学生已有的生活经验和背景知识，创办丰富的现实情境， 引导学生关注问题中变量的相依关系及变化规律，并逐渐加深理解.授课中要供应直观背景显现反比率函数，在获得反比率函数看法此后，经验背景将帮助学生理解反比率函数，在活动中，教师应注意层层设疑，分步引导学生理解反比率函数的意义. 三、授课任务分析 授课目的 (一)知识与技术目标 从现实情境和已有的知识经验出发，谈论两个变量之间的相像关系，加深对函数看法的