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群文阅读《一圈一圈往下绕》教学反思 孩子是喜欢游戏的，孩子也经常把生活当作游戏，在游戏中，更 能激发孩子的探索欲与兴趣。在本课一开始我就以孩子爱玩的活动方 式，激发孩子兴趣，活跃课堂氛围。通过仔细观察，发现一个套着一 个的秘密，初步渗透“一圈一圈绕下去”的特点。 一首诗，还能像一个玩具一样？接下来我将玩具与诗歌并置在一 起，请孩子们发现。孩子们在发现中调动了思维，去寻找这两者之间 的一个共同点。这样就训练了孩子的思维整合能力，将具有共同特点 的不同事物进行整合归类。发现后，我给予孩子直观的图示，在图示 中再次渗透“一圈一圈绕下去”的特点。