化学分离法绪论ppt课件.pptxVIP

;引言;课程简介;二、本课程教学目的和课程性质;三、本课程的基本要求;四、教学安排;五、成绩考核方式;主要参考书;§1.绪论 　;.列举两件生活中得益于分离技术的事例 1.淘米时可以用倾倒法将洗米水与大米分离 2.用洗衣机洗衣服，洗衣机产生的离心力可以将灰尘等与衣服分开；此外，由于洗涤剂的主要成分是表面活性剂，可以将污渍分散成小液滴，从而达到去污的目的 ;实际工作中的问题??;分离（separation）是利用混合物中各组分在物理性质或化学性质上的差异，通过适当的装置或方法，使各组分分配至不同的空间区域或在不同的时间依次分配至同一空间区域的过程。分离的形式主要有组分离和单一分离两种。 组分离（组分离）：将性质相近的一类组分从复杂的混合物体系中分离出来。 单一分离：将某种化合物以纯物质的形式从混合物中分离出来。;单一分离又包括多组分相互分离、特定组分分离和部分分离等几种主要形式。;;化学分离法的概念及任务;;thalidomide;反应停引起的海豹肢畸形儿;分离科学的重要性;分离的目的;与分离紧密相关的几个概念;回收率R—被分离物质在分离过程中损失量的多少，是分离方法准确性（可靠性）的表征。;分离因子;1.2 研究对象（内容）;1.3 分离方法分类;可用的分离性质;分离方法;2 分离法的分类----根据采用的分离手段;;;柱色谱;分离技术的特点：;人们对分离的原则性要求：; （1）分离富集的回收率越接近100%分离效果越好——待测组分的损失越小——干扰组分分离完全 （2）实验方法应简便、快速。;分离方法 利用物质的总体性质差异，或利用构成物质的分子或离子的性质差异;表2 利用分子或离子性质的分离方法 ;1.4 分离方法的发展过程;1.4.2 技术时期;1906年Tsweet M.公布了一种巧妙而新颖的色层吸附分离技术， 使化合物的分离 鉴别进入了一个 新时期;;1.4.3 科学时期;;1.5 分离技术的发展趋势;;思考：;清新MBE风PPT模板;目 录;工作完成情况;工作完成情况;工作完成情况;工作完成情况;工作完成情况;成功项目展示;工作完成情况;成功项目展示;工作完成情况;成功项目展示;工作完成情况;工作完成情况;工作完成情况;成功项目展示;成功项目展示;工作存在不足;工作存在不足;工作存在不足;工作存在不足;下步工作计划;下步工作计划;下步工作计划;;谢谢观看！