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焊工教学中巧妙渗透安全教育的方式与价值研究 　　【摘要】在焊工领域，主要工作内容就是焊接和切割，能够对各种机械部件或者金属结构进行制造与修理。在电工维修行业中，焊工是非常重要的内容，却面临着非常多的不安全因素，威胁着焊工质量与人员安全。因此，焊工安全教育要从职业学校的焊工教学抓起。基于此，针对焊工教学中开展安全教育的重要价值与教学方式进行详细的分析，希望可以有效提高学生的焊工安全意识和防范水平。 　　【关键词】职业学校焊工教学安全教育安全防范 　　在焊接生产的实际过程中，往往会不可避免地产生有毒气体或者有害粉尘。而且焊接环境也不利于人体身心健康的发展，包括其中产生的弧光辐射问题、高频电磁场问题、噪声问题，等等。因此，焊工从事人员必须要做好安全防护工作。而在这方面应该具备的安全意识与安全防护技能都是有关人员必备的安全素养，这一素养是职业学校在开展焊工教学时的人才培养重要目标之一。 　　一、焊工教学安全教育的重要价值 　　随着电焊事业的迅猛发展，从事这一事业的人员越来越多，职业院校开设焊工教学具有一定的必要性。而在焊工课程教学中，安全教育尤为重要，其具有价值可以体现在以下一些方面： 　　（一）有利于培养学生的安全意识 　　焊工属于一种具有较多不安全因素的工科作业，在其实际的作业过程中，安全事故的发生率呈现上升趋势。归根结底是从业人员的安全意识不足，这就意味着在职业院校的焊工教学中，教师需要承担起培养学生对焊工作业安全意识培养的这一教学责任，让学生能够从在校时期开始注重焊工的不安全问题，要从内在意识上正确认识到焊工安全的重要性。 　　（二）有利于为焊工的安全生产提供良好保障 　　“安全生产”始终是工科作业中的一项重要生产管理理念，尤其是一些安全隐患比较多、安全事故发生率也较高的作业，如焊工作业，就更有必要始终坚持安全生产的原则来推进自身作业的运行。焊工课程的任课教师理应意识到学生未来职业岗位对学生在这个方面提出的要求，让学生在以后从事这项工作时，可以做到防患于未然，对焊工生产场地周围的环境中做好安全防护工作，以此避免发生焊工安全事故，实现焊工的安全生产。 　　（三）有利于强化焊工职业伤害的自我防护教育 　　在焊工教学中，职业伤害自我防护教育是非常重要的内容，是引导学生在以后的岗位实践中严格遵守安全规程的重要教育手段。为此，教师需要渗透安全教育，可以有效加强焊工职业伤害自我防护教育。在焊工的实际作业中，不少焊工人员所具备的安全技能比较薄弱，因此职业病的发生率比较高。焊工课程的任课教师必须要让学生在走上工作岗位后，能够做到全面的自我防护，确保自己有健康的身体，实现自己的职业生涯规划目标。 　　二、焊工教学安全教育的有效方式 　　在职业学校焊工教学中，任课教师要充分认识到安全教育渗透在教学过程中的重要性，并且要将其实际的教学价值切实发挥出来，让学生能够接受安全教育的熏陶。具体而言，教师可从以下几个途径来渗透安全教育： 　　（一）融入真实案例，渗透安全教育 　　在课堂上教学中引入真实的案例，可以让学生切实感受到焊工作业的不安全因素及其引起的安全事故，有利于学生掌握其中的安全知识和事故缘由。在这一教学过程中，学生能够理解安全教育的理论知识，也可以增强学生对焊工安全知识的学习动力，还能培养学生的焊工安全意识。比如，在手工电弧技术的教学过程中，教师就可引入真实的案例：某焊工人员在维修汽车柴油柜出油管的时候，先将其中的柴油放完，之后就直接打开孔盖予以焊补，随后发生爆炸事故，死亡人数达到3人。教师可让学生围绕这一案例进行分析，可知道这一焊工事故最根本的原因就是焊工人员没有清洗柴油柜。而柴油柜在没有清洗干净的情况下，其表面依然还有油膜，其油气可挥发，与空气形成易爆的混合体。当焊工在焊接的时候，这一易爆混合气体就会被高温引爆，引起安全事故。由此可见，我们应该树立起焊工作业的安全意识，不可盲目进行焊补操作。为此，我们必须学会制定安全预防措施。首先，对柴油柜等可挥发油气的部件进行焊接时，必须要对其进行清洗，并且达到合格要求之后，才可以进行焊补作业。其次，在焊补作业过程中，作业人员要打开油盖或阀门，再将压缩空气通入进去，保证作业的规范操作。真实案例往往更能提高学生对作业安全的重视程度，可提高安全教育的效果。 　　（二）加强实训操作，渗透安全教育 　　职业教育重视培养学生的实践能力，焊工教学的安全教育也不例外。在实训操作环节中，学生能够通过亲自参与来增强体验感，使其有效掌握安全技能。而且在职业教育的人才培养体系中，理论与实践相结合这一原则始终要贯彻在教学过程中，以培养出高素质的实用型人才。因此，在焊工教学的安全教育方面，教师应该