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【Word版本下载可任意编辑】 PAGE 1 - / NUMPAGES 1 大班4月份班级月总结（6篇） 大班4月份班级月总结1 大班孩子对周围事物的探索欲望加强了，也具备一定的探索能力，对事物的表面现象开展较深入的思考、探究。我班幼儿爱问为什么，有一定的解决问题的能力。  午间，我们漫步在小花园里：看，是一条毛毛虫，是黑色的。老师，叶子都变黄了!有的树叶子掉了好多。老师，草地变色了!大自然是一位伟大的魔术师，它变化出多彩的秋天。孩子们尽情地发现、畅谈、愉悦。大自然是最丰富的活动室，为孩子们的成长搭建了平台。秋天是一个丰收的季节，好多的景象、情景都深深地吸引着孩子们。  于是，我们开展了多彩的秋天主题活动，做到课题与环境结合，发挥幼儿的参与性，表达出主题信息，及时展示幼儿的活动过程。  在主题活动多彩的秋天中，幼儿运用各种感官认识着初秋的景色。在感知的过程中，孩子们积极的探索并表现着：语言活动秋天的雨激发了孩子们找寻秋天的兴趣，在理解诗歌的同时了解了初秋的美，以及具有代表性的事物雨，从而产生了热爱秋天的情感。由于理解的程度不同，所以在美术活动中孩子们的表达也是形式各异的;在接下来的找秋天活动中，孩子们在大自然中发现了更多，从而加深了他们对秋天的认识，音乐活动秋天多么美让孩子们用另一种形式表达了对秋天的认识和热爱。  我们经常利用本园优势带孩子们来到大自然，使幼儿开阔眼界，增长知识，同时积极的锻炼幼儿的体格。大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力，大自然中到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材。在秋高气爽，果实累累的季节里，我们与幼儿一起进入自然天地，共享发现自然的喜悦。收获真大。  在早期阅读活动中，发现幼儿对文字的兴趣很大，有的家长很注重孩子这方面能力的培养。我们将在图书角逐步引导幼儿认读常见的汉字。  个别教育时我们针对不同个性的孩子采取不同的方法加以引导。如：丁海毅属于偏执型但又有些懂理的孩子，我们就先讲理后提醒的方式加以引导，初见成效。陈立金属于家庭溺爱型的，所以我们在引导的同时积极和家长取得联系，家园共育，敦促和引导他逐渐改正。  本月因故在教室的时间不多，所以与家长的接触很少，家长工作稍有松懈，下月将及时弥补。  在卫生保健方面，能关注每个孩子，经常提醒幼儿喝水，确保幼儿安全，每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防疾病的工作。 大班4月份班级月总结2 一个月在不知不觉间又匆匆的过去了，现在总结如下。  优点：  1、幼儿都能够在规定时间入园，基本没有幼儿迟到或早退。  2、幼儿在各项活动中表现很积极。  3、懂得爱护班级的树木，主动为树木浇水。  4、能够做到不乱丢垃圾。  5、能够做到放学马上回家，不在幼儿园长时间逗留。  6、洗手时能做到将水龙头开到最小，节约用水。  缺点：  1、奔跑现象依旧存在。  2、早上入园早的幼儿在教室里打闹。  3、用餐速度与上个月相比满了许多。  一、班级常规方面  孩子们每天会在上厕所后，主动冲水洗手；在喝水时，能够站在规定的区域饮水，饮水后，能够将水杯按顺序摆放整齐；在用餐前，安静入座等待用餐；在用餐结束后，主动把餐盘放好；在入睡房前，拖鞋整齐排放。这离不开老师们的努力和家长朋友的配合。  二、班级活动方面  每天早上入园时，班级会使用大屏幕播放成语故事或者动物故事与舞蹈视频给幼儿观看；离园时，老师带着没有参加兴趣班的幼儿，在室外开展游戏，孩子们在玩中体验快乐，在玩中收获经验，在玩中拉近师生关系。  本月4日，班级开展了第一个班级活动——“香香甜甜水果会，快乐你我共分享”。通过本次分享会，孩子们对水果的认识有了很大的进步，也感受到了与人分享的快乐。  为了让幼儿爱上阅读。提升幼儿认识、思考、自主学习能力，让孩子养成良好的分享习惯。让幼儿明白和大家分享的乐趣。培养优秀、自信、爱阅读的孩子。4月18日，在各班举行了以“书香通幽处，分享任我行”为主题的绘本分享活动，此次活动举行的非常成功，到达了预期效果，孩子们也很大方的上台为同学们讲故事，就连新同学NINA也很积极呢！  4月22日，组织幼儿开展以“自己的事情自己做，我能行”为主题的自理能力比赛。通过本次活动，增强幼儿的生活自理意识；增强幼儿的自我管理意识；提高幼儿的自理能力；教给幼儿生活自理的技巧；有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。本次活动中，3名幼儿获得前三名，6名幼儿获得“我是小能手”称号。