部编版小学三年级语文下册期中测试题附答案(最新).docx

三年级第二学期语文期中试卷 （时间：90 分 满分：100 分） 第一部分：积累运用(53 分) 一、我会看拼音，写词语。(8 分) dài jià shè jì jiǎn yàn mì fēng jù jí ǒu ěr fēn fāng bǎo cún 二、我能分辨字形，并组成词语。（4 分) 拂（ ） 匀（ ） 赏（ ） 洲（ ） 佛（ ） 习（ ） 裳（ ） 州（ ） 三、我能读准字音。（在正确的读音上画“√”）（3 分） 他情不自禁．（jīn jìn）地走进了那间作．（zuō zuò）坊。 那个女孩从歹徒手中挣．（zhēng zhèng）脱后，撒．（sā sǎ）腿就跑。3.小燕子在电线杆．（gān gǎn）上闲散．（sǎn sàn）地休憩。 四、我会搭配词语。（5 分） 明亮无比的( ) 烂漫无比的( ) 波光粼粼的( ) 一( )轿子 一( )水缸 一( )口水 一( )细线 五、我能把下面的词语补充完整，并选一个词语造句。（6 分） ( )( )不断 ( )( )盗铃 邯郸( )( ) 画( )添( ) ( )( )不忘 ( )( )求剑 杞人( )( ) ( )弓( )影 六、我会在括号里填入句中带点词的反义词。（4 分） 1.虚．心．使人进步，（ ）使人落后。 只有不怕失．败．的人，才能获得（ ）。 学习一定要认．真．，来不得半点（ ）。 班会课上，老师表．扬．了关心集体的同学，（ ）了损害集体利益的同学。 5.动．对（ ），（ ）对略．，开．始．对（ ），（ ）对防．守．。七、我会按要求完成句子练习。（8 分） 用修改符号修改下面的句子。在老师的辅导下，进步很大。 给下面的语句加标点。 画上的街市可热闹了 街上有挂着各种招牌的店铺 作坊 酒楼 茶馆3.用“/”给下面的句子断句。 因释其耒而守株，冀复得兔。 4.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有．的．刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有．的．刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还．有．的． 刻着双龙戏珠。（用加点词语仿写句子） 八、按课文内容填空。（10 分） 1.风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我 。小鱼在脚下游过，告诉我 …… 2.学习了《花钟》，我们知道牵牛花开花的时间是 ，万寿菊开花的 时间是 。植物开花的时间与 、 、 有着密切的 关系。 请 从 我 们 学 过 的 古 诗 中 选 取 一 首 关 于 节 日 的 ， 默 写 出 其 中 两句： ， 。 从《陶罐和铁罐》中我们明白了一个道理： 。 九、排列下列顺序错乱的句子，在括号里标上序号。（5 分） （ ）金秋果实成熟，让人一看就垂涎三尺。 （ ）夏季果园里的树木长得十分茂盛。 （ ）教学楼矗立在果园旁，给果园增添了无限的情趣。 （ ）冬天来了，白雪覆盖在树枝上，景色十分壮观。 （ ）春回大地，桃花盛开，我冒着细雨观赏果园美景。 第二部分：阅读积累与运用（18 分） （一）荷 花（节选）(8 分) 荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我会在横线上填上适当的词语。(3 分) 第一自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同状态。 描写荷叶的句子是第 句。(2 分) 我能用“——”画出文中的一个比喻句。（1 分） 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（2 分） （二）碗中的金币（10 分） 乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。圣诞节前夕，他觉得应该奖励兢兢业业的管家。于是，他拍着管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了两枚金币，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。亲爱的杰克，看看你的运气怎么样了。” 杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意， 第四碗粥又被他艰难地喝了一半。这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。 结果，他一枚金币也没有得到。 其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味的粥，都会得到梦寐以求的金币。 浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。1.联系上下文理解下列词语。（4 分） 梦寐以求： 唾手可得： “浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了，比喻做事不进行深入研究。请用波浪 线画出杰克“浅尝辄止”的表现。（2