优质课高中语文必修一《材料作文审题立意训练》教学设计.docVIP

优质课高中语文必修一《材料作文审题立意训练》教学设计 教学目标： 1.知识目标:了解材料作文的特点。 2.能力目标: (1)学会材料作文的审题立意的步骤和方法。 (2)熟练运用审题立意步骤和方法。 学情分析： 高考是学习的指挥棒。学生长期训练并习惯话题作文和命题作文的审题立意的思路,缺乏选择、寻找立意突破口和抓取关键词词立意等的能力。要转换思路,适应高考新题型,还要从学生实际的水平出发,不可操之过急,从抓取关键词入手,步步深入,寻找立意突破口,从而达到立意新颖深刻。 重点难点： 1.多角度、多方面地分析材料。 2.掌握材料作文审题立意的步骤和方法。 教学过程： 活动1【导入】导入新课 宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。山水画家宋子房做画院博士,以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。如何作画才能很好地表现这句诗呢?请同学们思考并发表自己的意见。 1、山林、古寺,寺内金碧辉煌,香烟缭绕。(基本符合题意) 2、在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。(符合题意) 3、苍郁的群山,中间露出庙里的半截旗杆,一条羊肠小道蜿蜒曲折,直通到山下水涧边,有个小和尚正在担水。(有新意) 这样绘画,抓住了“题眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。所以,审题立意需要训练、需要技巧,也需要做到准、深、新。 注意审题误区:审题不是简单地读一遍,写感受;审题不是任意地找一个词或一句话,写故事。 材料作文的审题忌一步到位,还没有读懂材料,头脑中冒出一个念头就写,往往偏离题意,审题应按步骤操作。 活动2【讲授】研习新课 (一)、内容简介 1、何谓“材料作文”? 材料作文,指的是只给出材料,不规定话题,不限文体,要求“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思” “不要脱离材料内容及其含义”的作文,。材料作文的这些特点,使材料作文比话题作文更具开放性,更有利于学生发挥自己的聪明才智,展示自己的才华。材料作文主要由两部分组成:? 材料:作文所依据的文字信息。? 指令:作文所遵循的规则要求。? 2、材料的类型: (1)故事型:包括梗概故事和片断故事、寓言故事 、漫画 (2)论说型:包括名言警句、哲理语段、议论片段 (3)事例型:名人事例、凡人小事 (4)诗歌型:哲理小诗、抒情短诗等 3、新材料作文的特点: 高度的开放性,自选角度, 自主立意,自定文体,自拟题目 严格的限制性,不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭 4、立意的要求: (1)正确:所谓“正确”包括两个方面:一是思想内容正确,能准确全面地揭示客观事物所蕴含的意义;二是文章的立意要符合题意的要求,即切题。 (2)深刻:一能够透过现象深入本质;二揭示问题产生的原因;三观点具有启发作用。 (3)集中:只有一个主题,中心突出.。 (4)新颖:新的观念、新的见解、新的思考角度,能充分揭示事物的本质与规律,给人新的启迪、新的联想。 (二)、举例分析 那么,材料作文如何审题立意呢? 下面我们就来共同学习、探讨材料作文审题立意的方法和步骤。 1、材料一: (哲理诗)阅读下面一首小诗,完成立意。(60分) ???????????????? 在枫叶上 ???????????????? 露珠红红地闪烁, ???????????????? 在荷花上 ???????????????? 露珠有着泪滴似苍白的透明。 ???????????????? …… 审题过程: 分析材料内容,露珠在枫叶上红红闪烁,露珠在荷花上泪滴似的透明,同样都是露珠这一个对象,但是在不同的位置,或者说不同的环境中呈现出不同的形态。为什么同一主体会呈现出不同的形态。透明的露珠因为不同的位置产生的不同的色彩;因为折射不同颜色而产生不同形象。由此可以这样立意: (1)、学会(多角度/全方位)观察/认识(事物……) (2)、位置与形象(角色/价值) 找准实现自我价值的位置 总结方法:由果溯因法,即“为什么”。 小试牛刀: 阅读下面一则材料,完成立意。 枭逢鸠。鸠曰:“子将安之?”枭曰:“我将东徙。”鸠曰:“何故?”枭曰:“乡人皆恶我鸣,以故东徙。”鸠曰:“子能更鸣可矣,不能更鸣,东徙犹恶子之声。” 利用由果溯因法,从“为什么”入手。可以这样立意: (1)、与其改变环境,不如改变自己,治标不如治本。 (2)、认识到自己的不足,还要找到完善自我的恰当的方法。 (3)、赢得社会认同,在于完善自己。 2、材料二: 阅读下面一则材料,完成立意。????????? 洛伦兹是一位著名的物理学家,相对论的核心之一——洛伦兹变换方程便是他的杰作。然而,当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时,他茫然了,因为那是经典,不容置疑。一年之后,爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题,所不同的是,爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚,赋予洛伦兹变换方程以全