人教版初中七年级下册数学课件 《加减消元法—二元一次方程组的解法》二元一次方程组课件 .pptVIP

* * * * * * * * * * * * * 8.2二元一次方程组的解法 加减消元法 4.写 3.解 2.代 分别求出两个未知数的值 写出方程组的解 1.变 用含有一个未知数的代数式 表示另一个未知数 1、解二元一次方程组的基本思路是什么？ 2、用代入法解方程组的主要步骤是什么？ 消去一个元 基本思路: 消元: 二元 一元 解下面的二元一次方程组 代入①，消去 了！ 把②变形得： 标准的代入消元法 ② ① 还有别的方法吗？ 认真观察此方程组中各个未知数 的系数有什么特点，并分组讨论看 还有没有其它的解法.并尝试一下能 否求出它的解 ① ② 和 互为相反数…… 分析： ① ② 3x+5y+2x－5y＝10 ①左边+②左边=①右边+②右边 5x＝10 x=2 （3x＋5y）+（2x－5y）＝21+ (－11) 师生互动 理解新知 ① ② 把x＝2代入①，得 解得，x＝2 y＝3 ∴原方程组的解是 解:①+②，得:5x=10 联系上面的解法，想一想怎样解方程组 4x+5y=3① 2x+5y=－1② 联系上面的解法，想一想怎样解方程组 4x+5y=3① 2x+5y=－1② ② ① ① ② ①+② ①－② 感悟规律揭示本质 两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时，将两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程，这种方法叫做加减消元法，简称加减法. 2x-5y=7 ① 2x+3y=-1② 观察方程组中的两个方程，未知数x的系数相等，都是2。把两个方程两边分别相减，就可以消去未知数x，同样得到一个一元一次方程。 分析： 例1、解方程组 2x-5y=7 ① 2x+3y=－1 ② 解：②－①，得:8y＝－8 y＝－1 把y＝－1代入①，得： 2x－5×（－1）＝7 解得:x＝1 ∴原方程组的解是 x＝1 y＝－1 1、解二元一次方程组 ⑴ 3x-2y=5 ① X+3y=9 ② ⑵ 6x+5y=25① 3x+4y=20② 　做一做 (3) 3s+4t=7 ① 3t-2s=1 ② (4) 2x+3y=-1① 4x-9y=8② 3x-2y= -1 ① 6x+7y=9 ② 运用新知拓展创新 分析： 1、要想用加减法解二元一次方程组 必须具备什么条件？ 2、此方程组能否直接用加减法消元？ 例2、用加减法解方程组: 解： ①×3,得6x+9y=36③ ∴原方程组的解是 ① ② ③－④得:y=2 把y＝2代入①，得 x＝3 ②×2,得6x+8y=34④ 用加减法先消去未知数y该如何解？解得的结果与左面的解相同吗？ 基本思路: 主要步骤： 加减消元: 二元 一元 加减 消去一个元 求解 分别求出两个未知数的值 加减消元法解方程组基本思路是什么？主要步骤有哪些？ 变形 同一个未知数的系 数相同或互为相反数 写解 写出方程组的解 5x+2y=25 ① 3x+4y=15 ② 2、用加减法解下列方程组： 2x+3y=6 ① 3x-2y=-2 ② 反馈矫正激励评价 （1） （2） 例3：解方程组 3、练一练 ⑴ 0.6x-0.5y=0.4 2X-3y=4 (2) 3X-4y=-7 (3) X-2y=-1 ⑴ 0.6x-0.5y=0.4 2X-3y=4 (2) 3X-4y=-7 (3) X-2y=-1 3、在解方程组 时，小张正确的解是 了方程组中的c得到方程组的解为 ，试求方程组中的a、b、c的值. 探索与思考 ,小李由于看错 4.用加减消元法解方程组： 解：①×6，得 2x+3y=4③ ②×4，得 2x-y=8④ 由③-④得:y=-1 ∴原方程组的解是 把y=-1代入②，得 拓展延伸 ① ② 1、加减消元法：两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时，将两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程，这种方法叫做加减消元法， 小结：学习了本节课你有哪些收获？ 2、加减消元法解方程组的主要步骤： 加减 消去一个元 求解 分别求出两个未知数的值 变形 同一个未知数的系 数相同或互为相反数 写解 写出方程组的解 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *