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- 2022-09-11 发布于上海
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;1.掌握9:3:3:1的规律,并会灵活应用。
2.理解基因自由组合定律的实质,并会应用。
;【例题引领】白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交,F1全是白色
盘状南瓜,F2中杂合子的白色球状南瓜有4000株,则理论上纯合
子的黄色盘状南瓜有( )株;YYRR;【学生的疑惑】;F1;【归纳总结】;【点击高考】;
;条件;1、若紫花形成的生物化学途径如下(两对基因位于两对同源染色体上):
则基因型为AaBb的表现型是 ,它自交产生后代的表现型是 ,比例是 。;【预习疑惑】;;;;;【归纳总结】;【点击高考】;1、已知基因在染色体上的位置推断子代表现型及其比例; (山东高考)100年来,果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息回答问题:
(1)黑体残翅果蝇与灰体长翅果蝇杂交,F1全为灰体长翅。用F1雄果蝇进行测交,测交后代只出现灰体长翅200只、黑体残翅198只。如果用横线(_____)表示相关染色体,用A、a和B、b分别表示体色和翅型的基因,用点()表示基因位置,亲本雌雄果蝇的基因型可分别图示为_____和_____。F1雄果蝇产生的配子的基因组成图示为_____。
;【能力提升】;【归纳总结】;【跟踪训练】;方案一:
1.取纯种的高茎叶腋花和矮茎茎顶花的豌豆杂交得F
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