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学校岗位目标绩效管理实施方案 为深化教育人事制度改革，进一步优化和提升学校管理效率和教育教 学质量，充分调动全体教职工的工作积极性，促进学校科学开展，结合学 校实际，特制定本方法。 一、指导思想： 本着“多劳多得、优绩优酬”、“尊重规律，以人为本”、“以德为先， 注重实绩”、“激励先进，促进开展”和“客观公正，简便易行”的原那么， 在分配中向一线教师、骨干教师、技能竞赛和作出突出贡献的工作人员等 倾斜。 二、考核原那么 尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重人才成长规律，尊重教 师的主体地位。充分表达教师工作的专业性、实践性、长期性特点。 以德为先，注重实绩。把师德放在重要位置，注重教师履行岗位职 责、实施素质教育的实际表现和贡献。 激励先进，促进开展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教 师不断提高自身素质和教育教学能力，促进学校创新优质开展。 客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学管理、程序 规范，讲求实效、力戒繁琐。 三、考核对象： 学校聘任的在编在岗、能履行岗位职责、遵守职业道德和工作规范的 教职员工。 四、考核内容： （一）教师绩效考核 教师绩效考核的内容主要是：对教师服从工作安排，履行岗位职责， 完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核，主要包括德、能、勤、 绩诸方面，重点考核工作实绩。 （二）班主任工作考核 重点考核其对学生的教育引导和关爱、班级管理、组