第一课《我们爱整洁》第一课时.docxVIP

《我们爱整洁》第一课时教学设计 【教学目标】 .体会整洁的仪表在人际交往中的重要性，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、 文明的良好卫生习惯； .注重自己的仪态、仪表，愿意做干净、整洁的孩子。 【教学重难点】 注重自己的仪态、仪表，愿意做干净、整洁的孩子。 【教学过程】一、以歌导入，唤醒思考 导语：老师给大家带来一个新朋友，小遨遢。小逾遢最近可高兴啦，想知道发生了什么吗？ 让我们一起听听《小遨遢的歌》吧！【播放歌曲《小逾遢的歌》】 小朋友们，大家为什么对小遨遢的态度发生这么大转变，从不喜欢小逾遢到喜欢小遨遢了 呢？哦，原来遨遢大王不递遢了，变得干净又整洁，这样才能赢得大家的喜欢。 二、照照镜子，自我观察 导语：听完了小遛遢的故事，这些小朋友们也想看看自己是不是干净又整洁，他们准备了 一面神奇的小镜子，打算好好观察自己。你们看！【生照镜子，讲述观察结果】 小结：这真是一面神奇的小镜子呀，它告诉我们什么是整洁的样子，什么是不整洁的样子。 快来听听神奇的小镜子在说什么！让我们跟着小镜子一起来读一读这首儿歌，小镜子读一句， 小朋友们跟着读一句。 小朋友们，你们也有一面神奇的小镜子，对着镜子自己照一照，看看自己整洁吗？怎么照 呢？先照小脸和小手，再照衣裤和鞋帽，文具抽屉照一照。当然了，文具和抽屉我们用眼睛认 真看就可以了，我们的眼睛也是神奇的小镜子哟。你们还可以和家里的爸爸妈妈互相照一照，