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幼儿园幼儿园大班健康教案《看得见的情绪》含反思 【活动设计】 现在的家长和老师都很重视孩子的智力培育，对孩子在心情情感方面 关注得不够。在日常生活中我经常觉察孩子在活动中有时候消失心情 不稳定，不能够作准时的自我调整。幼儿园的生活相对于幼儿来说, 还是很轻松和开心的，压力不是很大，而学校的生活和幼儿园的生活 存在着很大的区分，从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。 因此，我设计了情感教育活动看得见的心情T让幼儿学会掌握自己 的心情，学会初步的调整心情的方法。 【活动目标】 1、知道每个人都有心情，并能识别几种基本心情。 2、能对自己的心情作出准确的表达。 3、了解不怜悯绪对人身体健康的影响，初步知道调整自己的心情。 【活动预备】 1、六个心情脸谱请小伴侣认真听，听好后告知老师你的感觉怎么样? 听曲子赶花会,。 提问：听后你的感觉怎样?当我们生气难受的时候，要想想欢乐的事 情，或找别人谈谈自己的心情、感受，让自己保持一个好心情。我们 小伴侣快要离开幼儿园变成一个学校生了，在以后的学习和生活中还 会遇到很多的困难，发生很多不快乐的事，小伴侣要想方法让自己保 持一个好心情。老师盼望我们大(2)班的小伴侣能够每天高兴奋、快欢 乐乐。 四、嬉戏：玩心情温度计。 师：小伴侣发热的时候你怎样才能知道你发烧多少度?(体温计)我们又怎样知道今日天气多少度呢，用什么来测量？ 今日老师也给小伴侣带来