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1.力在哪里
【教学目标】
1. 能够通过一些现象发现力的存在。
2. 了解力有大小和方向。
3. 认识力会使物体发生运动状态和形状改变。
4. 知道力是无处不在的。
【教学重点】
认识力对物体的影响。
【教学难点】
发现力是无处不在的。
【教学准备】
教师材料:课件
学生材料:橡皮筋、乒乓球、橡皮泥、水杯、磁铁、大头针、水,棋子及游戏底板等。
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
一、学生初步感受力
(一)初步发现力。
1. 这是橡皮筋,很多同学会这么玩。(教师演示拉橡皮筋)
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