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找规律（一一间隔排列）
【教学内容】
国标苏教版小学数学三年级上册第78、79页。
【教学目标】
1、通过合作探究，找到“两种物体一一间隔排列，两端物体
相同，两端物体比中间物体多 1”这一规律。
2、能够利用这一规律解释生活中的现象，解决生活中的问题。
3、学生经历探索规律的过程，在动手操作,自主探索与交流
合作中，掌握观察、分析、比较的方法。
4、在解决问题的过程中，感受解决问题策略的多样化的思想。
培养学生发现与应用规律的积极性和好
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