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大班教案《20以内加减法》反思 1、大班教案《20以内加减法》反思 活动目标：  　　1、口算20以内的进位加法。  　　2、体验学数学、用数学的乐趣。  　　3、初步培育视察、比较和反应实力。  　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。  活动打算：  　　表格、卡片。  活动过程：  　　一、激发爱好。  　　1、视察发觉、引出课题。  　　师：这些算式我们学过吗?  　　生：学过  　　师：都是什么算式?  　　生：都是9加几的算式  　　师：以前学习了哪些几加几的进位加法呢?  　　生1：学过8加几的进位加法。7、6、5加几的进位加法和……  　　生2：7、6、5加几的进位加法和……  　　二、整理学问、总结规律。  　　1、师：请同学们视察，第一列算式有什么特点?9+2、9+6、9+9  　　生：一个加数都是9。  　　师：另一个加数有怎样的改变?你能说说算式是什么?  　　生：算式是：9+3、9+4、9+5……9+9  　　师：第2列算式分别是什么?生：8+4……8+9  　　师：视察这两列算式有什么特点?  　　生：一个加数相同，都是9或都是8，