试做一个智慧高中班主任高中班级引领及班级建设的思考市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptxVIP

试做一个智慧高中班主任 ----高中班级引领及班级建设思索; 一：对班主任岗位认识和了解，决定 工作主动性 二：对学生“爱”定位，将影响工作 思绪和方法 三：对自己工作“目标”定位程度，改 变教育理念 四：让《主题班会》占领学生思想阵 地 五：超脱自己，幸福多人 六：案例观赏---一个厨师智慧; “班主任”是一份责任 “班主任”是一份寄托 “班主任”是一份信任 “班主任”是一份“心”引领 ;班主任是学生终生受益者和领???人 班主任要做学生成长过程中贵人;【案例1】：得到与付出引导： 《做三件事启发》 ;1.爱与引导 信仰、公正、观赏、谦逊、付出、拼搏、感恩、团体、博学、内敛、智慧、包容、了解、尊重、诚信、方法、技巧;【案例2】：1.父母---第一个最值得我们感恩人：《一个女孩晚归》 【案例3】：2.价值观与追求目标引导： 《钱学深成就与钱氏家训》;点评： 毫无理由埋怨，毫无感恩叛逆，毫无理 解敌对，只能使人变得愈加痛苦与阴暗。 有些人说：当敌对开始那一瞬间，悲剧便开始了。 叛逆不是成熟，敌对不代表强大，包容不代表怯弱， 以感恩心态对待家人，才能阳光生活， 以包容心态对待他人，才能高兴生活。 ; 2．爱与惩戒 惩戒目标