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幼儿园中班上学期工作计划 幼儿园中班上学期工作计划1 一、通过调查和分析，我们总结出家长的现状。 （一）教育有误区： 1、知识技能重于行为习惯培养。 2、自身教育高过家庭教育。 3、幼儿园教育可以代替家庭教育。 4、用强硬的方法控制孩子。 （二）自身因素比较弱 1、学历层次普遍低。 2、职业层次处于劣势。 3、业余生活品质较差。 （三）对幼儿园的不了解 二、工作目标。 1、通过各种渠道，更新家长教育观念，增强科学保教意识。 2、有效实现家园共育，共同促进幼儿身心发展，本学期以幼儿的注意力发展为重要目标。 三、具体措施。 1、通过交流，家访，了解幼儿在家的生活习惯，行为习惯及身心特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。 2、通过校讯通、家园栏等方式向家长宣传科学保教知识，帮助家长了解科学的教育观。 3、召开期初期末家长会，向家长介绍本学期的工作情况。 4、通过家长半日开放、家长代表座谈活动等，让家长了解幼儿在园的生活情况。 5、每周保证一次5分钟离园短会，向家长汇报一周来孩子的在园情况，并交代需要家长配合的事宜。 6、推选有一定文化素养，愿意为幼儿园班级工作的家长作为家委会，向全体家长传达家委会会议的相关内容，发挥桥梁、引领作用。 7、开展各类家园互动活动，亲子活动，如亲子秋游、庆元旦等，增进了亲子间、家长间、家园之间的情感交流。 8、对于个别特殊幼儿的跟踪指导。 本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循尊重、平等、合作的原则，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。 一、注重入园和离园两大环节 家长送孩子早入园时总是匆匆地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。碰到类似情况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而快乐一天。然后放一些优美的音乐，教师主动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于愉快之中，体验与教师、同伴共同劳动的快乐。总之，教师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出教师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。 幼儿园中班班级工作计划 篇1 一、班级现状分析： 新的学期我班共有40名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的，其中中一班有20名幼儿，中二班有20名幼儿。由于两个班的幼儿性格特点不同，生活习惯不同，新的学期里两个班的孩子都需要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要适应新的朋友。中一班的孩子活泼外向，中二班的孩子文静内向（博主注：宝宝以前在中二班），小张老师年轻，做事认真，但缺乏带大班经验；保育员史老师温柔细心，但对孩子有慈爱缺乏严爱。但我班还存在许多不足：年轻教师的基本功有待于提高；教师间、幼儿间关系与配合还有待于提高；与家长的沟通能力也有待于提高。 二、指导思想： 紧紧围绕托儿所计划来积极开展班级工作，创造性进行大班“活动化的共同学习”。 三、工作目标： 1、落实《纲要》，推进《快乐与发展》大班课程的实施。 2、建立合作的、积极向上的班级氛围。 3、卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。 四、具体工作与措施 （一）积极参加所里培训，提高教师素质 1、加强学习，规范言行 本学期我们将积极参加所里的各项学习与培训，教师间要加强自我学习，发挥自己的优势，对幼儿潜移默化地施加积极影响。 2、树立自我专业成长的意识，增强自主性学习 随着教育理念的不断更新与发展，课程改革不断变化，我们只有增强自主性的学习，提高教育实践的能力，自觉树立自我专业成长的意识，才能够不断地进步，不断地提高教育工作的质量。本学期我们将利用业余时间加强自我学习，班内老师之间互谈体会。 （二）开展好大班“活动化的共同学习” 1、根据大班幼儿年龄特点，制定教育目标 开学初，我们大班三位老师会坐在一起认真学习理解领会《纲要》的新思想、新理念。以“快乐与发展课程”作为基础，结合本班幼儿的实际情况，制定出适宜的教育目标与内容。 2、同伴间互相合作共同学习 幼儿园中班新学期工作计划1 上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下： 一、班级情况分析： 1、幼儿情况： 学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平时的观