走在直观和抽象之间.pdfVIP

走在直观与抽象之间 在《新数学读本》一上第90页，有这样一组题： 预设的解法： （1） 代入。把红花=2代入原式，左边2+3=5 ，右边黄花—3=5。3+5=8 ，所以 黄花=8 （2 ） 根据移多补少，找到红花与黄花的相差量是6 ，得到红花+6=黄花，再用这 个关系来解题。 实际实施中发现，学生对这两种方法都觉得很难理解。 方法（1）：不会代入。孩子们知道现在红花表示2 ，但并不认为上面算式中的红花就 可以是2。 方法（2 ）具体实施过程