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课题 “读读童谣和儿歌”
教学目标
1.鼓励学生阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程中体验阅读
的乐趣。
2.创设浓厚的读书氛围，激发学生产生读童谣和儿歌的兴趣，
学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童谣和
儿歌的良好习惯。(重点)
3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发
展思维，提高语文素养。(难点)
课前准备
学生和家长一起读书，并准备一本童谣或儿歌的书带到学校。
教学过程
一、背诵童谣，激发情感
1.导入：同学们，你们喜欢听童谣或儿歌吗？把你喜
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