议论文“材多用”市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptxVIP

;仁寿一中 邹红梅; 全国新课标高考语文考试纲领;一、教学目标 1．掌握议论文材料一材多用基本要领 2、经过实例感知议论文一材多用方法 2．实践训练。; 写议论文，同学们大多苦于无材料可用。其实，大家头脑中已经储存了不少材料，但为何还会为材料匮乏而发愁呢？这里有一个很主要问题，就是有些同学不会高效率地利用自己占有材料，不善于一材多用。因为事物本身丰富多彩，一则好材料总是立体型，含有多元属性，再加上不一样人对材料了解不一样，立意角度有异，所以，同一则材料往往能够从中挖掘出几个不一样观点。;作文 “一材多用”技巧： ;2、针对不一样论题，有目标地，重点地突出已知材料中某个方面！ ;3、对事例，进行深挖掘，巧挖掘或是稍微调整角度。;【素材回放】;1、以“土壤”为话题;2、以“方圆”为话题;3、以“视界”为话题;4、以“执著”为话题;5、以“穷而后工”为话题;【素材回放】;示例一;【利用示例】人生谁能一帆风顺，没有波折呢？“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》……”，正是人生中这些灾难性波折，组成了周文王、孔子、屈原人生重大转折，成为他们成就伟大人生主要助力。假如生活没有巨大波折，人生就不会有重大转折。没有转折，周文王就可能仅仅是一个平凡诸侯而非伟大哲人；没有转折，孔子就可能仅仅是一个活跃政客而非伟大文化巨人；没有转折，屈原就可能仅仅是一个