原创力文档- 41
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- 2022-09-13 发布于上海
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《我来编童话》名师教案
教学目标：
1、激发学生创作热情，充分调动学生的情感，使学生不仅学会写作，更陶冶情操。
2、要求学生能根据所创设的情境，展开丰富的想象，并能具体地记叙想象内容。
3、培养学生独.立构思，相互评改和认真修改的良好习惯。教学重点：
创编童话故事，培养学生的创造性想象能力。教学难点：
通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。教学课时：
1 课时。教学过程：
一、创设情境，走进童话。
1、谈话导入：同学们，老师知道你们都爱听童话，爱看童话，这节课老师就和大家一起走进童话的世界。
2、看看这些图片，你能很快叫出故事的名字吗？（出示童话图片）学生交流。你还读过哪些童话？（学生自.由发言）
教师小结：是啊，童话中充满了奇妙的幻想，难怪大家说起来津津乐道、滔滔不绝，那你们研究过童话故事为什么会这么吸引人吗？（学生交流，代表发言。）
师生总结童话的特点：①采用拟人夸张的手法。②想象合理大胆有趣。③包含一定的道理。
二、我会选材
1、提供写作对象，启发学生思维。国王 黄昏 厨房
啄木鸟 冬天 森林超市玫瑰花 星期天 小河边
看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了什么样的画面？你想到了什么样的故事？展开你们想象的翅膀，大胆想象有可能发生的事。
2、出示习作要求。
故事里有哪些角色？可以从上面任选一个或几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如“小公主”、“月亮”。
事情发生在
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