山西省晋城市三小六年级语文上册第一单元1草原课堂实录新人教版.docVIP

《草原》课堂实录 师：上节课,我们已经领略了草原的辽阔及秀美,那奇丽的景色真是既令人惊叹，又叫人舒服，俗话说：“一方水土养一方人。大家想不想知道草原上的人怎么样？ 生：想（迫不及待) 师：请同学们认真读课文2—5自然段,想一想，你想了解那些问题. 生：（自由读课文，在书上批注） 师：老师看你们学得这么认真,很想与你们交流一下，怎么样？准备好了吗？ 生：准备好了。 师：谁来说一说？ 生:学了这部分内容，我们应该知道每个自然段都写什么? 师:谁能解答这个问题? 生:写了迎客、相见、款待、话别. 生：我想，我们应该知道蒙古人民为什么到几十里外来欢迎远客？ 生:这说明蒙古族人民热情好客,他们之间情谊深重。 师：你说得真棒，谁还能发表自己的见解。 生:通过学习，我觉得我们应该明白蒙古族人民有那些风俗习惯。 生：(争先恐后的汇报搜集到有关蒙古族风俗习惯的资料：喝好茶、吃手抓肉、赛马、摔跤、住蒙古包……） 师：你们刚才表现得真棒，那么读了这部分内容，假如你是远方的客人，你是兴奋、激动还是感动？能谈一谈你们的感受吗？可以用你喜欢方式去表达，可以唱一唱、说一说、演一演、还可以跳一跳。 生：(自由组成合作组，进一步体会真实情感） 师:老师已感受到你们的兴奋了，谁来汇报一下你自己的感受? 生：我读迎客这部分时，觉得很兴奋. 师:你读一读,让我们也来感受一下。 生：（抓住重点句子，读“走了许久-—快了，快