小学落实五项管理方案.docxVIP

小学落实“五项管理”工作方案 为了落实立德树人工作任务，保障学生身心健康，促进学生全面开展，加 强小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”），根据《石 狮市人民政府教育督导室《关于组织责任督学开展“五项管理”督导的通知》（狮 政教督（2021〕5号）精神，为确保“五项管理”相关政策规定落实落地，结合 我校实际，制定以下工作方案. 一、目标要求： .作业管理:实雅减负，随堂提质。 .手机管理:和雅校园，管控手机。 .睡眠管理：俊雅少年，充足睡眠。 .读物管理：静雅阅读，绿色上网。 .体质管理:健雅体育，健康体魄。 二、健全组织明确分工“五项管理”工作领导小组 组长 副组长： 成员： 作业管理负责人： 读物管理负责人： 手机管理负责人： 睡眠管理负责人： 体质管理负责人： 三、落实责任注重实效 .专人负责，落实到位。每项工作都有专人负责，各个工程负责人要充分认 识“五项管理”的重要性，确保在日常工作中落实落地。 .传达文件精神，做到人人知晓。首先要学习上级下发的相关文件，做到学 校领导、教师全员学习，学习全部文件内容。其次是向学生和家长做好宣传， 广而告之。通过主题班队会、升旗仪式、家长群、致家长一封信等不同形式积 极教育引导吃透文件精神，让人人都了解“五项管理”规定的内容。 .自查督导，细化管理。各具体工程负责人每学期做一次全面自查，发现问 题反应改进。每学年的6月15日前、10月15日前，工程负责人将“五项管理” 的执行情况、整改落实情况以书面形式报送给学校督学助理，督学助理结合学 校实际完成督查自评。 四、工作措施 (-) 实雅减负随堂提质 .控制作业总量。要实行作业总量控制，合理做到“四个统筹”：一是统筹 学科知识作业与综合实践作业数量；二是统筹书面作业与诵读、阅读作业数量; 三是统筹班主任与各任课教师作业数量；四是统筹个性化的机动性作业与群体 化的任务性作业数量。 .减轻学生课业负担的主阵地在课堂。教师要努力提升自身的学科教学技 能，不断丰厚学科涵养。特别要在提高备课质量、转变学生学习方式、提高作 业设计质量及改进学业质量评价等方面出举措、出经验。 .要创新作业形式，严禁布置重复性、惩罚性的低效作业。按照学生实际和 学习内容布置系统性、多样性、趣味性的书面作业、实践作业和探究性作业。 .定期作业检查。每学期至少进行作业检查反应三次，及时发现作业布置和 批改中的问题，教师在布置作业前必须先进行作答，并加以筛选和整合,杜绝不 加选择地成册布置作业。 .各科任教师应在课内或校内留有学生书写作业的时间。中午不得布置书 面家庭作业。小学一、二年级不得布置书面家庭作业；小学三至六年每天书面 家庭作业总量不得超过1个小时。不得布置简单重复和惩罚性的作业，不得布 置由家长完成的作业。周末及节假日不能加重学生的书面作业时间。班主任要 引导家长如实填写“家庭作业家校联系卡”，便于教师进行个性化作业调整，逐 步实现因材施教。 .强化家校合作，严禁“校内减负、校外增负”。学要重视与家长的沟通与 合作，教育引导家长树立正确的教育观和作业观，科学适度进行课外兴趣拓展、 能力培养。利用家长学校对家长进行指导，做好日常宣传工作。 .加大宣传力度。利用国旗下讲话、班队等形式的活动，引导每位同学从自 身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。 .向家长宣传，号召家长以身作那么，引导学生健康使用电子产品，减少非学 习目的的电子产品使用频次和时间。 （三）俊雅少年充足睡眠 L严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用 自习课或课后服务时间完成作业，防止学生回家后作业时间过长，挤占正常睡 眠时间。 .提高学生睡眠质量，确保每天小学生不少于10小时。教师关注学生，精 神状态，对睡眠缺乏的及时提醒学生开习家长沟通，指导学生统筹好回家的时 间，做好计划，坚持劳逸结合，适度锻炼。 （四）静雅阅读绿色上网 .加强审核把关。使用《2021年中小学教学用书目录》中的教材，校本课 使用正规出版社出版的“快乐读收吧”推荐教材，杜绝任何单位和个人，在校 园内通过举办讲座培训等活动，销售课外读物。 .重视阅读教学。把阅读作为重要的教育教学内容，持续推进阅读工程，保 障晨诵、午读时间，持续在“一师一优课”中开展好“整本书阅读教学研究”， 上好阅读课。 .开展读书活动。持续开展好每年一届的“润泽书香学雅善思”读书节活 动、做好班级读书吧建设，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展经 典诵读、好书提供、诗词品读等形式多样的阅读活动提高学生阅读兴趣，培养 良好阅读习惯。 .推荐成长书单。学校参照教育部发的《中小学生阅读指导目录》，为学生 量身定做适合的《进修附小学生阅读书单》，指导学生制定阅读计划。 （五）健雅体育，健康体魄 .上好体育常态课。