建筑结构教学课件电子教案全套课件三.pptx

1. 建筑结构课程介绍； 2. 建筑结构的类型，各类结构的优缺点及其应 用和发展简况； 3. 本课程的学习方法与要求。 ; 第 一 讲;重 点; 一、课程功能 课程性质：建筑工程技术专业的主干专业基础课 课程任务： 1.为后续课程建筑施工、施工项目管理、建筑地基与基础、建筑工程计量与计价等奠定基础； 2. 为将来的职业工作——建筑施工技术与管理奠定结构方面的知识和能力。 ; 二、课程教学目标 知识目标： 掌握建筑结构常用材料的种类和材性；掌握建筑结构及结构构件的构造知识，包括抗震构造知识；掌握一般建筑结构构件（或连接）的设计方法；掌握现浇钢筋砼肋形楼盖和多层砌体结构的设计方法。 ; 能力目标： 具有进行一般建筑结构构件（受弯、轴向受压构件）截面设计与承载力复核的能力；具有一般多层砌体结构设计的能力；具有分析和处理实际施工过程中遇到的一般结构问题的能力；具有正确识读建筑结构施工图的能力。; 德育目标： 运用各种教学手段密切联系工程实际，激发学生的求知欲望，培养学生科学严谨的工作态度和创造性工作能力；培养学生热爱专业，热爱本职工作的精神；培养学生一丝不苟的学习态度和工作作风。 ; 三、教学环节安排 理论教学 135学时，分2学期，内容包括混凝土结构、砌体结构、钢结构、建筑抗震设计基础、建筑结构施工图五部分。 实践教学 2周，第三、第四学期各安排1周，内容为现浇钢筋砼肋形楼盖设计和多层砌体房屋设计。;0.1.1 建筑结构的定义 建筑结构（结构）—— 建筑中由若干构件连接而成的能承受作用的平面或空间体系。 注： “作用”—— 能使结构或构件产生效应（内力、变形、裂缝等）的各种原因的总称。 作用分为： （1）直接作用 即荷载：如结构自重、人群荷载、风荷 载等； ; 0.1.2 建筑结构的组成 1. 水平构件：梁、板等，用以承受竖向荷载。 2. 竖向构件：柱、墙等，其作用是支承水平构件或承 受水平荷载。 3. 基础：其作用是将建筑???承受的荷载传至地基。;0.1.3 建筑结构的分类 ; 1. 混凝土结构 （1）混凝土结构的概念 素混凝土结构 混凝土结构 钢筋混凝土结构 预应力混凝土结构 ;1）就地取材； 2）耐久性好； 3）整体性好； 4）可模性好； 5）耐火性好。; 钢筋混凝土梁与素混凝土梁的破坏情况对比; （2）钢筋和混凝土共同工作的原因 1）钢筋表面与混凝土之间存在粘结作用。 ; 2. 砌体结构 （1）概念 由块体（砖、石材、砌块）和砂浆砌筑而成的墙、柱作为建筑物主要受力构件的结构称为砌体结构。 ;; （2）特点 主要优点： 1）取材方便，造价低廉； 2）具有良好的耐火性及耐久性； 3）具有良好的保温、隔热、隔音性能，节能效果好； 4）施工简单，技术容易掌握和普及，也不需要特殊 的设备。 主要缺点： 自重大，强度低，整体性差，砌筑劳动强度大。;以钢材为主制作的结构 。;;;;;（2）特点 主要优点： 1）材料强度高，自重轻，塑性和韧性好，材质均匀； 2）便于工厂生产和机械化施工，便于拆卸，施工工期短； 3）具有优越的抗震性能； 4）无污染、可再生、节能、安全，符合建筑可持续发展的 原则，可以说钢结构的发展是21世纪建筑文明的体现。; 主要缺点： 易腐蚀，需经常油漆维护，故维护费用较高；钢结构的耐火性差，当温度达到250℃时，钢结构的材质将会发生较大变化；当温度达到500℃时，结构会瞬间崩溃，完全丧失承载能力。 ;4.木结构 （1）概念 指全部或大部分用木材制作的结构。 ;;;;;; （2