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基于新媒体背景下对大学声乐教学改革的思考 　　【摘要】随着信息技术的发展，新媒体手段被应用在各个科目的教学中，大学声乐教师也应及时改变教学方法。目前存在教育模式单一、学科之间缺乏关联性等问题，需要教师进一步研究。基于此，本文提出了利用课下网络交流平台、激发学生学习兴趣、丰富教学内容、提高教师教育水平四个方面措施，希望能在新媒体背景下提高大学声乐的教学效率，促进学生的发展。 　　【关键词】新媒体;大学声乐;教学方法 　　【中图分类号】g642【文献标识码】a 　　声乐教学是高校音乐教学中的重要内容，也是培养学生艺术气息的主要途径之一，将多媒体技术与声乐相结合，能够改变传统的教学模式，促进声乐课程的开展，需要教师加以利用。同时，学校应该加强基础设施的建设，提高教学质量，促进声乐文化的可持续性发展。 　　一、大学声乐教学现状 　　（一）教学方式单一 　　教师在进行大学声乐教学过程中，受应试教育的影响，采取“填鸭式”教学，向学生灌输知识，学生只能被动地接受，导致其缺乏兴趣，与新课程改革的要求相背离，难以有效提升学生的声乐水平。在课堂上，教师过于注重声乐知识的重要性与专业性，部分学生能够在比赛中得到优异的成绩，但是学生之间缺乏交流，难以从中发现自己的问题。部分学校盲目扩大招生规模，没有对基础设施进行改善，出现几十人共用一个教学场地的情况