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《药事管理学》课程思政教学案例（一等奖） 一、课程基本情况 药事管理学，，为生物工程专业中生物制药方向的必修课程，2学分，共 32学时，在大三第1学期开设，属于多学科交叉高度综合的实用型课程。所 需前序课程知识包含生物工程、药学、生物学等一级学科的知识点，同时涉及 法学、管理学、经济学的局部内容。 鉴于药品及其管理对人类的重要性，本课程主要培养学生从事药学事业所 需的专业基础知识、管理法规知识和遵纪守法理念。在素质方面，主要培养学 生运用国家医药管理的政策、法规，思考药事管理中可能出现的问题的能力、 解决药学不良事件的能力，为社会培养道德高尚且适合药事管理相关岗位的高 水平人才。 相关思政元素：先做人，再做事、三严三实二、德融教学设计及内容 （一）德融教学设计 根据药品的研发、生产、流通、使用四个环节，把同学们分为四个兴趣小 组，在课堂上讨论结合课下微信群讨论上述四个环节的药品不良事件及药事管 理热点问题，从德育高度深刻分析事件根源,杜绝不良事件的发生，提高社会总 体水平。 在新药研发环节，重点强化科学精神、科学态度。在课堂将生物工程专业 相关新药研发的基础知识串联起来，同时重点强调在品德端正的前提下，科技 才能做有益于社会的事，如果研发新药的原始记录造假，那么后患无穷。 在药品生产环节，重点强化团队意识、协作精神，在课堂上要求同学们模 拟不同的生产岗位，如质检化验、车间工艺员、仓管等，进行生产质量的齐抓共 管，让同学们面对实际问题的挑战，了解每个岗位必须以德为先。 在流通和使用环节，重点强调传统文化、社会主义核心价值观，因为这两个环节涉及面广，从业人员多。在课堂上通过介绍社会上药品流通和使用环节遇 到的问题，分析其根源是核心价值观缺乏，是对中华民族的传统美德和传统文 化的缺乏所造成的，从而教育学生们要做德才兼备的人。 （二）德融教学内容药事管理学课程中的德融教学内容安排，如表14-1所示。 表14-1德融教学内容安排 KoiJUfe 次现肥代 前一■ 练论 的做含、树点、手障， *1修巧平的定 义、他质、断穴内在， 不?8西品的含义、分 炎，了MI5厘的料姝也 做,要先做人.山宸口 导“以馍恸人”，好的 品0优先于蜡的能力, 有好的品tt建做好一 业工作的根本 通过曜示和吉山吐金 女标本侧，老师做1** 弓1锦.让fBKf门分组讨 论?了 N谊蛙让会亚象 出班的原因.通21分折 了M这曲京例是起诃 败坏B数的使同 学们认识那么良好显愎 的■■件 第五? 中华入 m 和国西 蕾爆法 了解校国药品M理的 法加法趣、狼*,“ 药处管 理法的立法 13的、遹所箔围、主安 内暂、法律声任及网声 关*暹，了Z相关管爆 制度 让向军们练刀之石明 白品馍的道我恒，没有 事搏作为昼础.做会出 现述及法协法趣的惜 况 现选即分药品?现细 击尢idoama关 的细气.w室上电师通 H分忻一JttiB”前品 皙理学1?通例的细话 *例，便同*f门对本■ 聋不握的,点灿包有 双利的值N,冏B寸摄开 馍向水平 行曷班宜与开发的修 现 本■野京m脑筋西的 做W、分哭1。命名，斯 西的班JM内D、甲税资 g工程、am电批以 序、师指保沪及投水外 让的炊定 6?，，三产三女，?情网, 四立MPWt实地干?的 作风.，而文?京盘正整 我们内收的优a传拄 由于断药明发康于高 投入、离风险.高回俎 的血理.b号弓1发一蚣 从业人员作假，本?讲 M过修整冽找恻《?友 过它原始记承的?贝 怪.■1M9UC在帧的班 发方面的作用 第十一童 药品生产管理 本量让同学们了解药 品生产企业的微念、性 质及特点，熟杰药品生 产管理6^济学、曾理 学、法律依据j掌据我 国GMP的基本思想、主 要内容，以及GMP认证 首理的规定和内容 让同学们如道药品生 产事无巨细，在各环节 均要求有高度的责任 感，没有高尚的品德， 很难将药物生产的各 个细节做到位 通过讲解药品生产的 细节，课堂上分组讨论 并发言，案例中包含因 为从业人员品德不够 高尚，容易极腐性，购 买了以次充好的原材 科，或者把不合格数据 修改成合格答，通过这 一系例照例，给同学们 饼到法御严篷的后果， 使大家理解品建的? 要性 第十四? 化校品、医疗器械的管 理 化妆品和医疗器糖的 相关燃定，与^品比照 事握药品的管理特点、 进一步强化从业人员 品德的■要性，以及强 化从学生时代需要品 律培养的观点 通过邦闻报道的美容 行业和医疗器械行业 的一些纠纷事件，引发 同学们思考事件本身 与从业人员品徨之间 的关联 三.教学方法及手段 本课程德融教学的整体实施策略为从学生身边事说起，分析做好身边事所需的要素，引申到专业知识和品德需求。 （一）联系社会实际，挖掘德育教学案例.通过“梅花K”案例，讲解产品研发时品德的重要性 2001年