小学英语送教下乡学习心得覃远瑛.docx

小学英语“送教下乡”参训心得 花坪小学 覃远瑛 5 月 5 日，我们在津洋口小学观摩了县小学英语送教下乡活动。上午，我认真听了三节精彩的英语示范课，下午，又有幸聆听了关于读写教学、课件制作和课堂评价的三个非常实 在的专题讲座。一天的培训感觉很辛苦，但让我收获颇多。本次培训和学习的时间虽然很短， 但培训的内容和理念非常的丰富和实在，所学到的知识对我的教学有很大的促进作用。下面 谈谈我的几点体会: 第一、学习到了先进的读写教学理念和教学方法。 我们读写课教学的任务是要激发学生的阅读兴趣，设计多样的阅读任务，让学生在完成一个个阅读任务过程中，逐步形成一定的阅读策略。课堂导入以及创设情境非常重要。在阅读课上设置不同难度、不同层次的问题可以帮助学生扩展思维、提高阅读质量。在阅读过程中给予学生适当的引导，可以发掘他们潜在的能力。阅读在前，朗读在后。朗读在小学阶段的学习非常重要，通过大声朗读，小学生可以更快接受所学语言并转化成自己的知识技能。第二，用好教学评价的重要性。为了提高和保持学生持久的学习兴趣，我们需要研究课 堂评价，让教学评价贯穿于我们的课堂。教学评价一般分为形成性评价和终结性评价。在平 时的教学活动中，我们的评价形式一般是零散的，口头的评价，或者一节课有个总体评价， 但也只限于口头表扬了一下，没有形成持续性，所以，时间长了学生也就没有把它当回事了。培训中，王老师讲到了评价包括学前自评