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10 大还是小教案设计
教学目标:
知识和能力
1.会认“候、觉、得”等11个生字,会写“自、己、衣”3个字,认识3个偏旁。
2.正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容。
3.积累词句,体会“我”在成长过程中的心情变化。
过程与方法
通过朗读理解课文内容,结合生活体验来体会“我”的心情,懂得道理。
情感、态度与价值观
懂得自己的事情自己做,做一个自立的孩子,并要逐渐承担起一定的责任。
教学重点:
识字写字,朗读课文。
教学难点:
感受“我”的心情。
课前
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