桂科版七下信息技术 2.2用图形美化电子小报 教案.docVIP

PAGE 1 用图形美化电子小报教案设计 教学目标：图形的应用 学生能力：掌握并能灵活运用图形 教学重点：图形的设置 教学难点：图形的组合 教学安排：网络教室 教具：多媒体广播教学系统 教学方法： 1、引导法 2、任务驱动 课时安排：1课时（40分钟） 执教： 教 学 过 程 教师活动 时间 学生活动 引入： 请同学们观察同一份简介的两种不同呈现方式，并根据对比，引导和激发学生对学习图形美化电子小报的兴趣。 教学步骤： （一）制作文档标题“简介” 1）打开绘图工具栏，选择一个合适的形状（如“◇”），进行绘制。 （绘制时，强调不要将图形绘制在默认的方框内） 2）选中◇，调整大小并将该图形移动到标题位置，鼠标右键，打开“自选图形格式对话框”，调整填充色和线条色等。 3）新建文本框，输入文字“简”，设置文本框样式，取消文本框填充和线条色。调整文字大小到合适，将文本框与前面绘制的图形“◇”进行位置的调整；用同样的方法制作“介”的效果。 5）教师巡查并给予适当的指导。（教师强调，学生可以按照自己审美观去制作，不必要模仿教师） 6）挑选个别较好的“标题”作品展示，引导和激发学生学习兴趣。 （二）绘制直线和曲线花边效果 1）选择绘图工具中的“直线”工具，在文档的左侧绘制一条直线，选中该直线，右击鼠标，在弹出的菜单中选中“设置自选图形格式”命令，设置直线的各项参数。 2）用同样的方法，绘制曲线效果。 3）教师巡查并给予适当的指导。 4）挑选个别较好的作品展示，进一步引导和激发学生学习兴趣。 （三）组合图形的应用 1）绘制一个“□”，并填充为蓝色。 2）复制并粘贴该“□”，修改填充色为紫色。 3）移动两个“□”到合适的位置，按住shift键，同时选中两个“□”，右击鼠标，在弹出的菜单中选择“组合”命令，将它们组合起来，然后多次执行复制和粘贴命令，调整各组合体的位置，制作出方块形的线条。 4）在文档中加入一些适当的图形修饰。 5）教师巡查并给予适当的指导。 6）通过广播系统，展示学生作品并进行点评。 1mins 3mins 6mins 1mins 5mins 8mins 1mins 3mins 8mins 2mins 学生观察 学生细心观察操作 学生上机操作，制作文档的标题 学生对比和思考 学生认真观察教师的操作方法和流程 学生按照刚才所学，进一步完善文档的美化 学生对比和思考 学生观察教师操作 学生根据所学，完善自己的作品 小结：今天学到了什么，收获了什么