大班安全教案交通安全伴我行.doc

大班安全教课方案：交通安全伴我行 大班安全教课方案：交通安全伴我行 PAGE/NUMPAGES 大班安全教课方案：交通安全伴我行 大班安全教课方案：交通安全伴我行 大班安全教课方案：交通安全伴我行 活动分析： 大班年纪阶段的幼儿，拥有开朗好动、好奇、模拟力强等特点， 是最简单引起交通事故的集体。诚然他们出去一般都有成人监护，但 稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即 将升入小学，单独穿越马路、单独活动的机遇增添了，孩子们诚然对 交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度认识不够。经过此次 活动，幼儿认识了交通安全标志与人们生活的亲近关系，初步养成自 觉恪守交通规则的意识，提高了自我安全防范能力。 活动目标： 1、认识基本的交通规则，认识几种常有的交通标志，认识交通 安全标志与人们生活的亲近关系。 2、学习基本的指挥手势，懂到手势的意思。 3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉恪守交通规 则的意识，提高自我安全防范能力。 活动准备： 物质： 1、制作介绍常有交通安全标志的课件。 大班安全教课方案：交通安全伴我行 2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。 3、将场所部署成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标 志。 4、与交警联系好，邀请前来解说。 5、音乐磁带，多媒体设施（搜寻flash动画）。 心理：观察马路上的交通标志。 活动过程： 一、导入 创办情况，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最认真。 二、张开 （一）观看情况表演，引起幼儿思虑 （注意提示：又发生了一件事情）（表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的xx；B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。） 大班安全教课方案：交通安全伴我行 问：“刚才你看到了什么？”“是什么原因造成了危险事情的发生？”“你想对他们说什么？” 小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们必定要恪守交通规则。 （二）认识信号灯表记及几种常有交通标志 1、认识信号灯，说说信号灯的作用。 师：在生活中，好多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等） 2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来个做游戏，《恪守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演xx，看信号过马路。互换角色再次游戏。 小结：小司机们真恪守交通规则，相信安全必定会陪伴你们。 3、播放课件，认识几种常有的交通标志，认识交通标志与人们 生活的关系。 师：在车辆穿越的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有好多交通标志。今日xx就带来了几种，你们想看吗？依照不一样样标志，提问不一样样问题。 问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？ 大班安全教课方案：交通安全伴我行 概括： ⑴ 指示标志：在xx底色上画着不一样样的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。 ⑵ 禁止标志：在红色圆圈里画着不一样样画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不可以做的事情。 ⑶ 警告标志：在黄色三角形里画着不一样样的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警告标志，警告标志就告诉人们此处危峻峭注意，要远离。 ⑷ 出示三种标志，进行概括总结。师：小朋友今日我们认识了常有的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画有不一样样图案，还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画不一样样图案的标志叫（警告标志）。 大班安全教课方案：交通安全伴我行 小结：小朋友记得真切确，老师奖赏你们看一段动画片，动画片 里有交通标志，看谁先说出来。 4、播放flash动画，坚固对标志的掌握，有奖抢答。 播放画面，幼儿观察，以最先答对的幼儿为胜，并奖赏小粘贴。 （三）学习指挥手势，现场指挥 1、师：刚才我们认识的交通标志对保护交通安全起重视要的作用。车辆顺利通行，人们的生命安全，更离不开交通警察。今日，我们就邀请来了女子中队的交警xx，让我们欢迎xx的到来。 2、警察：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则， 认识了不一样样的交通标志，此刻，xx给你们做几个常有的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势）。 大家说说是什么意思？有信心学习吗？警察做指摇动作，幼儿猜意思。 3、游戏“学做小交警”，学做交通指挥手势。 （四）游戏：“交通安全伴我行” 师：孩子们交警xx看到你们这么聪颖，想和我们一同做游戏，你们快乐吗？我们就请交警xx作我们的现场指挥，幼儿依照自己的意向选择不一样样道具，扮演不一样样角色，交警站在十字路口，进行现场指 大班